Chào các bác, hôm nay tôi lại lên đây chia sẻ một chút về cái công cuộc vật lộn với sách vở của con gái nhà tôi, cụ thể là cuốn sách Tiếng Anh lớp 5. Chả là con bé nhà tôi năm nay lên lớp 5 rồi, thế là tôi cũng phải nghiền ngẫm cái cuốn sách này để còn biết đường mà kèm cặp nó.
Bắt đầu làm quen và những bỡ ngỡ ban đầu
Lúc đầu cầm cuốn sách lên, tôi cũng thấy khá là bắt mắt. Hình ảnh thì nhiều màu sắc, bố cục có vẻ cũng rõ ràng. Tôi lật giở từng trang, xem qua các bài học, các chủ đề. Cũng có vẻ bài bản đấy chứ, nào là “Unit 1: What’s your address?”, rồi thì “Unit 2: I always get up early. How about you?”. Nghe tên chủ đề thì có vẻ gần gũi, thiết thực.
Tôi bắt đầu hình dung ra cảnh mình sẽ cùng con học. “Chắc là cũng không đến nỗi nào,” tôi tự nhủ thế. Nhưng mà đời không như là mơ các bác ạ.
Quá trình “thực chiến” đầy gian nan
Đến lúc bắt tay vào học cùng con bé thì mới thấy lắm chuyện phát sinh.
- Từ vựng thì nhiều: Đúng là mỗi bài có một lượng từ vựng mới. Tôi cố gắng bắt con học thuộc, viết đi viết lại. Nhưng mà khổ nỗi, học trước quên sau. Hôm nay nhớ, mai lại như mới.
- Ngữ pháp thì rối: Mấy cái cấu trúc câu, nào là “There is/There are”, rồi thì “Wh-questions”, con bé nó cứ lẫn lộn tùng phèo. Tôi giảng giải xong, nó gật gù có vẻ hiểu, đến lúc làm bài tập thì lại sai y như cũ. Nhiều khi tôi cũng thấy bất lực.
- Kỹ năng nghe nói: Đây mới là phần khó nhằn nhất. Sách thì có đĩa CD kèm theo, tôi cũng bật cho con nghe. Nhưng mà giọng đọc trong đĩa thì chuẩn quá, nhanh nữa, con bé nghe cứ ngơ ngác. Còn phần nói thì thôi rồi, ở nhà có mỗi hai mẹ con, tôi nói thì nó còn hiểu, chứ bắt nó nói lại thì nó cứ ấp a ấp úng, sợ sai. Tôi cũng cố gắng tạo tình huống để nói, ví dụ hỏi nó “What time is it?” hay “What are you doing?”, nhưng mà được vài câu là nó lại chuyển sang tiếng Việt cho nhanh.
- Sự hứng thú của con: Đây là yếu tố quyết định. Con bé nhà tôi thì nó ham chơi hơn ham học. Cứ đến giờ học tiếng Anh là mặt nó lại xị ra. Tôi phải dỗ dành, hứa hẹn đủ kiểu nó mới chịu ngồi vào bàn. Mà ngồi học thì tâm hồn cứ treo ngược cành cây, chỉ mong cho nhanh hết giờ.
Tôi cũng thử nhiều cách. Nào là mua thêm sách bài tập tham khảo, nào là tìm mấy cái app học tiếng Anh trên điện thoại cho nó vừa học vừa chơi. Cũng có cải thiện chút đỉnh, nhưng mà vẫn chưa đâu vào đâu cả.
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian vật lộn, tôi thấy rằng cuốn sách Tiếng Anh lớp 5 nó cũng chỉ là công cụ hỗ trợ thôi. Nội dung thì cũng ổn, bám sát chương trình. Nhưng để con học tốt thì cần nhiều yếu tố khác nữa.
- Sự kiên trì của bố mẹ: Cái này quan trọng lắm. Nhiều lúc nản muốn bỏ cuộc, nhưng nghĩ đến tương lai của con lại phải cố.
- Phương pháp dạy phù hợp: Mỗi đứa trẻ mỗi khác, không thể áp dụng một cách máy móc được. Phải tìm tòi, thử nghiệm xem cách nào hợp với con mình.
- Tạo môi trường thực hành: Cái này thì hơi khó nếu ở nhà không có ai nói tiếng Anh thường xuyên. Nhưng mà cũng có thể cho con xem phim hoạt hình tiếng Anh, nghe nhạc tiếng Anh, hoặc nếu có điều kiện thì cho con tham gia câu lạc bộ tiếng Anh.
- Quan trọng nhất là khơi gợi được niềm yêu thích ở con: Phải làm sao để con thấy việc học tiếng Anh là một điều thú vị, chứ không phải là gánh nặng.
Đến giờ thì công cuộc đồng hành cùng con với cuốn sách Tiếng Anh lớp 5 của tôi vẫn đang tiếp diễn. Cũng có lúc vui, lúc buồn, lúc thấy có hy vọng, lúc lại thấy nản. Nhưng mà thôi, cứ cố gắng từng ngày vậy. Hi vọng là qua những chia sẻ này của tôi, các bác nào cũng đang có con học lớp 5 sẽ có thêm chút kinh nghiệm để cùng con chinh phục môn tiếng Anh này. Chứ nói thật, nhiều khi tôi thấy mình như đang học lại từ đầu cùng con ấy các bác ạ.
Leave a Comment