Chào mọi người, dạo này tôi cũng lọ mọ tìm cách giúp đứa cháu ở nhà vật lộn với đống từ vựng tiếng Anh lớp 7. Nói thật là cũng đau đầu phết đấy, không đùa được đâu.
Ban đầu, tôi cũng nghĩ đơn giản lắm. Cứ lấy sách giáo khoa ra, xem có bao nhiêu unit, mỗi unit có những từ mới nào. Rồi tôi bắt đầu liệt kê ra một danh sách dài ngoằng. Nghĩ bụng, cứ bắt nó chép đi chép lại mỗi từ chục lần, kiểu gì chả nhớ. Ai dè, cách này xưa rồi Diễm ơi! Cháu nó chép thì tay mỏi rã rời, mặt mày nhăn nhó, mà chữ thì cứ như nước đổ lá khoai, hôm sau hỏi lại thì ớ ra, quên gần hết.
Thế là tôi phải đổi chiến thuật. Tôi nhớ hồi xưa mình học cũng hay dùng mấy cái flashcard bé bé xinh xinh. Thế là tôi lôi giấy bìa cứng ra, cắt cắt dán dán. Một mặt ghi từ tiếng Anh, mặt kia ghi nghĩa tiếng Việt, có khi thêm cả cái hình minh họa cho nó sinh động. Công nhận là làm cái này cũng tỉ mỉ, mất thời gian phết. Nhưng được cái là cháu nó có vẻ hứng thú hơn một tí. Cầm mấy cái thẻ lật qua lật lại, cũng có vẻ nhớ được kha khá.
Nhưng mà, chỉ flashcard thôi thì cũng chưa đủ đô. Tôi bắt đầu nghĩ cách phải làm sao cho nó “va chạm” với từ vựng nhiều hơn. Tôi thử tải mấy cái ứng dụng học từ vựng trên điện thoại. Ờ thì cũng có nhiều cái hay ho, có trò chơi ghép từ, có phát âm giọng bản xứ các kiểu. Nhưng mà, lắm app quảng cáo nhiều quá, đang học mà cứ nhảy ra thì cũng bực mình. Với lại, cứ nhìn vào màn hình điện thoại suốt cũng không tốt lắm.
Sau một hồi vật lộn, tôi thấy cái quan trọng nhất là phải tạo ra môi trường. Thế là tôi bắt đầu lồng ghép từ mới vào các hoạt động hàng ngày. Ví dụ, học đến chủ đề “Hobbies” (Sở thích), tôi hay hỏi nó: “What is your favorite hobby?” (Sở thích yêu thích của con là gì?). Hay lúc ăn cơm, có món cá, tôi lại hỏi: “Do you like fish?” (Con có thích cá không?). Cứ thế, mỗi ngày một ít, lựa mấy từ đơn giản, gần gũi mà dùng.
Rồi tôi còn bày trò chơi nữa. Ví dụ, tôi nói một từ tiếng Việt, bắt nó nói từ tiếng Anh tương ứng. Hoặc ngược lại. Thỉnh thoảng cao hứng thì hai bác cháu cùng nhau đặt câu với từ mới vừa học. Sai cũng được, miễn là nó dám nói, dám dùng. Cái chính là tạo không khí vui vẻ, học mà chơi, chơi mà học.
Một cái nữa tôi thấy cũng hiệu quả là học theo chủ đề. Sách lớp 7 nó chia từ vựng theo unit, mỗi unit một chủ đề rõ ràng như School, My house, Community service… Mình cứ bám theo đó mà ôn luyện. Ví dụ, học unit về “School”, thì mình gom hết các từ liên quan đến trường lớp như teacher, student, classroom, subject, uniform, library… lại một chỗ. Học kiểu này nó có hệ thống, dễ nhớ hơn là học rời rạc từng từ một.
Đương nhiên là cũng có lúc nản lắm chứ. Có những từ khó nhớ, phát âm trẹo cả lưỡi. Cháu nó thì cũng có lúc lười, chỉ muốn xem TV với chơi game thôi. Những lúc như thế thì tôi cũng không ép quá, cho nó nghỉ ngơi một tí, rồi lựa lúc nào nó vui vẻ thì lại dụ dỗ học tiếp.
Đến giờ thì tuy chưa phải là thành thạo gì ghê gớm, nhưng vốn từ của cháu cũng khá hơn nhiều rồi. Quan trọng là nó không còn sợ học từ mới như trước nữa. Cứ kiên trì, tìm tòi nhiều cách khác nhau, rồi cũng sẽ thấy hiệu quả thôi mọi người ạ. Cái chính là mình phải đồng hành cùng con/cháu, chứ không phải chỉ quăng cho nó quyển sách rồi bắt tự học. Chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của tôi là vậy đó!
Leave a Comment