Chào cả nhà, lại là mình đây. Hôm nay cuối tuần rảnh rỗi, mình muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình với cái vụ “đề thi tiếng Anh lớp 7”. Chả là con bé nhà mình năm nay lên lớp 7, bắt đầu thấy nó cũng hơi lo lo vụ học hành, nhất là môn tiếng Anh.
Thế là mình cũng xắn tay áo vào cuộc, tìm đề cho nó ôn. Ban đầu thì nghĩ đơn giản lắm, cứ lên mạng gõ “đề thi tiếng Anh lớp 7” là ra cả đống. Ôi trời, đúng là ra cả đống thật, nhưng mà loạn cào cào cả lên. Đề nào cũng quảng cáo hay, sát chương trình, tải về miễn phí đủ kiểu. Mình cũng ham hố tải về một mớ, xong rồi ngồi lọc mà muốn hoa cả mắt.
Mình bắt đầu bằng việc xem qua cấu trúc đề của mấy năm gần đây. Thường thì cũng có mấy phần quen thuộc: Ngữ âm này, Từ vựng – Ngữ pháp này, Đọc hiểu này, rồi Viết này. Xong mình mới đi sâu vào từng loại. Có mấy cái đề mình tải về, nhìn qua thì có vẻ ổn, nhưng lúc cho con bé làm thử thì mới thấy vấn đề. Có đề thì từ vựng ở đâu đâu ấy, khó ơi là khó, con bé nhà mình đọc xong mặt nghệt ra. Có đề thì ngữ pháp lại quá dễ, làm vèo cái xong, chả đọng lại được gì.
Thế là mình quyết định không chỉ dựa vào mấy cái đề trôi nổi trên mạng nữa. Mình bắt đầu lục lại sách giáo khoa của con, xem kỹ từng unit một, những điểm ngữ pháp nào là trọng tâm, từ vựng nào cần phải nhớ. Rồi mình tìm thêm mấy quyển sách tham khảo có uy tín một chút, loại mà được các thầy cô hay giới thiệu ấy. Mình cũng ngó nghiêng qua mấy cái đề thi học kỳ của các trường mà bạn bè mình có con học chia sẻ lại.
Quá trình tổng hợp và tự “chế biến” đề
Sau một hồi vật lộn, mình cũng tổng hợp được một mớ kha khá. Mình nhận ra là không có cái đề nào hoàn hảo 100% cả. Thế là mình bắt đầu tự “chế biến”.
- Phần ngữ âm: Mình chọn lọc các từ có cách phát âm đuôi “s”, “es”, “ed” hoặc các nguyên âm, phụ âm dễ nhầm lẫn mà có trong chương trình học của con. Cứ mỗi dạng mình lấy vài ba câu.
- Từ vựng – Ngữ pháp: Cái này thì mình bám sát sách giáo khoa. Mỗi unit có chủ đề từ vựng nào, cấu trúc ngữ pháp nào thì mình soạn bài tập xoay quanh cái đó. Ví dụ, học về thì hiện tại đơn thì mình cho bài tập chia động từ, học về so sánh thì cho bài tập điền tính từ so sánh. Mình cố gắng đa dạng loại bài tập: trắc nghiệm, điền từ vào chỗ trống, sửa lỗi sai.
- Đọc hiểu: Mình tìm các đoạn văn ngắn, nội dung quen thuộc với lứa tuổi các cháu, chủ đề cũng xoay quanh trường lớp, bạn bè, gia đình, sở thích. Câu hỏi thì cũng từ dễ đến hơi khó một chút, kiểm tra khả năng tìm thông tin chi tiết và hiểu ý chính.
- Viết: Phần này mình hay cho dạng sắp xếp lại từ thành câu hoàn chỉnh, hoặc viết lại câu sao cho nghĩa không đổi, sử dụng các cấu trúc đã học. Thỉnh thoảng mình cũng cho viết một đoạn văn ngắn về một chủ đề đơn giản.
Cứ mỗi cuối tuần, mình lại “ra đề” cho con bé làm thử. Ban đầu nó cũng kêu trời, bảo sao khó thế, sao nhiều thế. Nhưng mình cũng phải kiên trì, ngồi cùng con giải thích những chỗ nó làm sai, chỉ cho nó cách tư duy. Dần dần thì nó cũng quen, điểm số cũng cải thiện hơn hẳn.
Mình thấy cái quan trọng nhất không phải là con làm được bao nhiêu đề, mà là sau mỗi đề con rút ra được kinh nghiệm gì, hiểu sâu hơn kiến thức ở chỗ nào. Nhiều khi mình cũng phải tự làm đề trước, xem có bị lỗi hay quá sức với con không rồi mới cho nó làm.
Nói chung là cũng khá mất công đấy cả nhà ạ, nhưng mà thấy con mình nó tiến bộ, không còn sợ môn tiếng Anh nữa là mình thấy vui rồi. Chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình vậy thôi, hy vọng có ích cho bố mẹ nào cũng đang có con học lớp 7 giống mình. Cứ kiên trì, từng chút một, rồi các cháu nó cũng quen thôi.
Leave a Comment