Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi nên tôi muốn chia sẻ một chút về quá trình “vật lộn” với bộ sách tiếng Anh lớp 12 mới của nhà tôi. Chuyện là thằng cu nhà tôi năm nay lên 12, mà sách giáo khoa thì đổi mới xoành xoạch, làm phụ huynh cũng phải cập nhật theo không thì lạc hậu ngay.
Bắt đầu từ sự hoang mang
Lúc đầu nghe tới sách mới lớp 12, thú thật tôi cũng không mấy hào hứng đâu. Cứ nghĩ bụng, sách nào mà chả là sách, quan trọng là con mình học thế nào thôi. Nhưng mà, khi thằng bé mang sách về, tôi liếc qua thì thấy cũng có nhiều điểm khác biệt so với sách cũ ngày xưa mình học hay sách của mấy đứa cháu trước đó. Giao diện có vẻ hiện đại hơn, nhiều màu sắc hơn, nhưng nội dung thì chưa biết thế nào.
Mấy tuần đầu, thằng cu nhà tôi có vẻ hơi “ngợp”. Nó kêu bài nhiều, từ mới cũng không ít, rồi cấu trúc ngữ pháp có những cái nó bảo lạ lạ. Tôi thấy nó cũng hơi loay hoay, tối nào cũng cắm mặt vào bàn học mà kết quả mấy bài kiểm tra miệng đầu tiên không được như ý. Lúc đó tôi cũng sốt ruột lắm.
Quyết định “vào cuộc” cùng con
Thấy con vậy, tôi không ngồi yên được. Tôi quyết định phải xem xét kỹ lưỡng bộ sách này nó ra làm sao, có gì khó khăn mà con mình lại chật vật thế. Thế là tôi bắt đầu lật giở từng trang, đọc từng bài. Công nhận là sách mới có nhiều chủ đề cập nhật hơn, gần gũi với cuộc sống hiện đại của giới trẻ bây giờ. Ví dụ như các chủ đề về công nghệ, môi trường, rồi định hướng nghề nghiệp, khá là thiết thực.
Tôi để ý thấy sách chú trọng hơn vào việc phát triển đồng đều cả 4 kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết. Mỗi unit đều có các phần rõ ràng cho từng kỹ năng này. Phần từ vựng thì đúng là nhiều thật, nhưng mà nó được đặt trong ngữ cảnh cụ thể của bài đọc, bài nghe nên cũng dễ hình dung hơn.
Những điều tôi làm cụ thể:
- Cùng con học từ mới: Tôi không bắt nó ngồi chép phạt từ mới một cách máy móc. Thay vào đó, tôi khuyến khích nó đoán nghĩa của từ qua ngữ cảnh, rồi tra từ điển Anh-Anh để hiểu sâu hơn. Sau đó, tôi cùng nó đặt câu với những từ mới đó, cố gắng dùng trong các tình huống hàng ngày.
- “Mổ xẻ” phần ngữ pháp: Phần ngữ pháp thì tôi thấy sách trình bày khá logic. Tôi cùng con đọc kỹ phần lý thuyết, sau đó làm các bài tập vận dụng. Chỗ nào khó quá, hai bố con lại cùng nhau tra cứu thêm tài liệu bên ngoài hoặc hỏi cô giáo của nó.
- Luyện nghe nói: Phần này khá quan trọng. Sách có file nghe đi kèm. Tôi cho nó nghe đi nghe lại nhiều lần. Ban đầu nghe để nắm ý chính, sau đó nghe để lấy thông tin chi tiết. Còn phần nói, tôi khuyến khích nó tự nói, tự ghi âm lại rồi nghe lại để tự sửa lỗi. Thỉnh thoảng hai bố con cũng “đóng vai” thực hành các đoạn hội thoại trong sách.
- Đọc hiểu và Viết: Với bài đọc, tôi hướng dẫn nó cách đọc lướt để nắm ý chính, đọc kỹ để tìm thông tin trả lời câu hỏi. Còn bài viết, tôi gợi ý cho nó dàn ý, cách sắp xếp ý tưởng sao cho logic. Viết xong thì tôi đọc góp ý, sửa lỗi ngữ pháp, từ vựng.
Kết quả ban đầu và những nhận định
Sau khoảng hơn một tháng hai bố con cùng “cày” như vậy, tôi thấy thằng cu có vẻ tự tin hơn hẳn. Điểm số các bài kiểm tra sau đó cũng cải thiện rõ rệt. Nó không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa, thậm chí còn chủ động tìm thêm bài tập để làm.
Qua quá trình đồng hành cùng con, tôi thấy sách tiếng Anh lớp 12 mới này cũng có nhiều ưu điểm. Nó hiện đại, cập nhật và cố gắng phát triển toàn diện các kỹ năng cho học sinh. Tuy nhiên, để học tốt thì đúng là cần sự đầu tư thời gian và công sức không chỉ của học sinh mà cả sự đồng hành, hướng dẫn của phụ huynh hoặc giáo viên nữa. Chứ nếu chỉ để các con tự bơi thì với lượng kiến thức và yêu cầu mới, nhiều đứa sẽ cảm thấy quá tải.
Nói chung, ban đầu tôi cũng hơi “e dè” với sách mới, nhưng sau khi thực sự tìm hiểu và áp dụng vào thực tế cùng con, tôi thấy nó cũng là một công cụ tốt nếu biết cách khai thác. Quan trọng nhất vẫn là phương pháp học và sự kiên trì thôi. Chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của gia đình tôi, hy vọng có ích cho các bậc phụ huynh nào cũng đang có con học lớp 12 chương trình mới nhé!
Leave a Comment