À, cái vụ tiếng Anh lớp 2 Family and Friends này á hả? Nói thật là hồi đầu tui cũng đau đầu lắm. Cứ nghĩ đơn giản là mua sách về, mở ra rồi hai mẹ con cùng học thôi. Ai dè!
Hành trình bắt đầu gian nan
Lúc mới mua bộ sách này về, tui cũng hăm hở lắm. Sách in màu đẹp, hình ảnh cũng có vẻ thân thiện với con nít. Cu cậu nhà tui lúc đầu cũng tò mò giở ra xem hình. Nhưng mà được dăm ba bữa thôi. Tới lúc tui bắt đầu chỉ vô chữ, kêu đọc theo, rồi làm bài tập này kia là bắt đầu thấy nó ngáp ngắn ngáp dài.
Tui cũng cố gắng lắm, nào là chỉ từng từ, rồi giải thích nghĩa tiếng Việt. Mà khổ nỗi, con nít lớp 2 nó còn ham chơi hơn ham học. Cứ được một lúc là mắt nó lại láo liên nhìn ra ngoài cửa sổ, hoặc là kiếm cớ đòi uống nước, đi vệ sinh. Tui cũng phát cáu mấy lần, nhưng la mắng thì thấy cũng tội, mà không la thì nó không tập trung.
Nhiều lúc tui tự hỏi, hay là sách này nó không hợp với con mình? Hay là mình dạy sai phương pháp? Cứ loay hoay mãi, tuần này qua tuần khác, thấy tiếng Anh của con nó cũng không nhúc nhích gì mấy. Từ vựng thì học trước quên sau, mẫu câu thì ậm ờ chẳng nhớ.
Thay đổi cách tiếp cận
Xong rồi tui mới nghĩ, hay là mình làm sai cách ta? Cứ ép nó học theo kiểu truyền thống thì chắc nó chán thật. Thế là tui bắt đầu tìm tòi, xem thử người ta dạy con học tiếng Anh ở nhà kiểu gì.
Tui nhận ra là với tụi nhỏ, nhất là lớp 2, thì phải làm cho việc học nó giống như chơi á. Thế là tui thử mấy cách này:
- Học qua hình ảnh và thẻ từ (flashcards): Thay vì chỉ vào sách, tui tự làm mấy cái thẻ từ đơn giản. Ví dụ bài về gia đình (family), tui in hình ông bà, ba mẹ, anh chị em ra, rồi ghi từ tiếng Anh ở dưới. Cùng con chơi trò đoán từ, tìm hình. Thấy nó có vẻ hứng thú hơn.
- Hát và vận động: Sách Family and Friends có mấy bài hát cũng vui. Tui mở nhạc lên, rồi hai mẹ con cùng hát, cùng làm động tác theo. Nhiều khi hát sai tùm lum mà nó cười khanh khách, tự dưng thấy không khí học nó nhẹ nhàng hẳn.
- Liên hệ thực tế: Ví dụ học về đồ vật trong nhà, tui chỉ vào cái bàn, cái ghế, cái giường rồi nói từ tiếng Anh. Hoặc lúc đi siêu thị, thấy trái cây thì mình cũng nhắc lại mấy từ đã học. Kiểu học mà chơi, chơi mà học vậy đó.
- Không đặt nặng ngữ pháp: Lớp 2 thì chủ yếu là làm quen từ vựng và mấy mẫu câu giao tiếp đơn giản thôi. Tui không có ép con phải nhớ cấu trúc này kia, miễn sao nó nói được, hiểu được là vui rồi. Sai thì mình sửa từ từ.
- Kiên nhẫn và khen ngợi: Cái này quan trọng lắm nè. Mỗi lần con nó nhớ được một từ mới, hay nói được một câu ngắn, tui đều khen “Wow, con giỏi quá!”. Tự dưng nó có động lực hơn hẳn.
Kết quả bất ngờ
Từ lúc tui thay đổi cách dạy, thấy cu cậu nhà tui nó hợp tác hơn hẳn. Tất nhiên là cũng có lúc nó lười, nó xao nhãng, nhưng mà tần suất ít hơn hồi trước nhiều. Quan trọng là nó không còn thấy sợ học tiếng Anh nữa.
Bây giờ thì mỗi tối, thay vì cau có, hai mẹ con lại có những giờ học tiếng Anh khá là vui vẻ. Nó còn chủ động khoe với ba là “Hôm nay con học được từ ‘kitchen’ đó ba!”. Nghe mà mát lòng mát dạ.
Nói chung là sách thì cũng chỉ là công cụ thôi, quan trọng là mình biến tấu sao cho con nó thích. Với tiếng Anh lớp 2 Family and Friends, tui thấy nếu mình chịu khó đầu tư thêm chút thời gian, sáng tạo thêm chút trò chơi thì cũng hiệu quả lắm đó. Chứ cứ răm rắp theo sách không thì con nít nó mau chán lắm, thiệt tình!
Đó, kinh nghiệm thực tế của tui là vậy đó. Chia sẻ để các mẹ nào đang loay hoay với vụ này thì tham khảo thử xem sao ha.
Leave a Comment