Chào mọi người, nay tôi lại lôi chuyện cũ ra kể đây. Nhớ đợt thằng cu nhà tôi bắt đầu vào lớp 8, môn tiếng Anh Unit 1, ôi thôi là một trận chiến đấy các bác ạ.
Bắt đầu từ đâu?
Thì đầu tiên, tôi cũng như bao ông bố bà mẹ khác, lôi ngay cuốn sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 ra ngó nghiêng xem cái Unit 1 nó có những cái gì. Chủ đề thì loanh quanh mấy cái “Leisure activities” – hoạt động giải trí. Nghe thì có vẻ đơn giản nhỉ, nhưng mà lượng từ vựng mới với cấu trúc câu cũng không phải dạng vừa đâu.
Quá trình “vật lộn” với từ vựng và ngữ pháp
Về phần từ vựng mới:
Tôi nhớ là có một mớ từ liên quan đến sở thích như “collecting stamps”, “playing board games”, “DIY projects”, “surfing the net”, vân vân và mây mây. Ban đầu, tôi bắt nó chép mỗi từ tầm chục lần, vừa chép vừa lẩm nhẩm đọc. Mệt thì có mệt thật, nhưng mà không thế thì khó nhớ lắm. Sau đó, tôi còn bày trò chơi, kiểu tôi nói nghĩa tiếng Việt, nó nói từ tiếng Anh, hoặc ngược lại. Sai thì phạt nhẹ nhàng, đúng thì có thưởng cái kẹo. Trẻ con mà, cứ có tí khích lệ là nó hào hứng hẳn.
Đến phần ngữ pháp:
Unit 1 này chủ yếu xoáy vào thì hiện tại đơn để nói về thói quen, sở thích, rồi thì mấy cái động từ chỉ sự yêu thích như “like”, “love”, “enjoy”, “prefer” đi với V-ing hoặc to-V. Chỗ này cũng hơi lằng nhằng đây. Tôi thì không có giảng giải cao siêu gì đâu, cứ lấy ví dụ thực tế trong nhà ra mà nói. Ví dụ, “Bố thích đọc sách mỗi tối” (Dad likes reading books every evening) hay “Con thích chơi game sau khi học bài xong” (You like playing games after finishing your homework). Cứ lặp đi lặp lại, lấy nhiều ví dụ gần gũi thì nó mới ngấm dần được.
Có một phần nữa là so sánh, kiểu “prefer something to something else”. Tôi lại lấy ví dụ: “Con thích uống sữa hơn là uống nước ngọt” (You prefer drinking milk to drinking soft drinks). Cứ thế mà thực hành thôi.
Luyện tập các kỹ năng khác
Sách giáo khoa thì có đủ cả nghe, nói, đọc, viết. Tôi cũng cố gắng kèm nó từng phần một.
- Nghe: Mở mấy file audio trong sách cho nó nghe đi nghe lại. Ban đầu thì cho nhìn phụ đề, sau thì bỏ phụ đề đi xem nó nắm được bao nhiêu.
- Nói: Cái này thì hai bố con tự biên tự diễn. Tôi đặt câu hỏi về sở thích của nó, nó trả lời. Rồi đổi vai, nó hỏi tôi. Cứ mạnh dạn nói, sai đâu sửa đấy. Nhiều khi phát âm ngọng líu ngọng lô cũng buồn cười lắm.
- Đọc: Mấy bài đọc trong sách thì cứ bắt nó đọc to thành tiếng, rồi dịch nghĩa. Chỗ nào không hiểu thì đánh dấu lại, hai bố con cùng tra từ điển.
- Viết: Ban đầu là viết mấy câu đơn giản về sở thích của bản thân, của bạn bè. Sau đó, ghép lại thành một đoạn văn ngắn. Tôi cũng không yêu cầu cao siêu, miễn là đúng ngữ pháp cơ bản, diễn đạt được ý là được rồi.
Kết quả và kinh nghiệm rút ra
Nói thật là cũng phải mất cả tuần vật lộn đấy các bác. Có lúc cu cậu cũng nản, nhưng mà tôi cứ động viên, rồi xen kẽ học với chơi cho nó đỡ căng thẳng. Dần dần thì nó cũng quen, từ vựng nhớ được nhiều hơn, cấu trúc câu cũng nắm vững hơn. Đến lúc kiểm tra miệng trên lớp, nó về khoe được cô giáo khen là tôi cũng thấy vui lây.
Kinh nghiệm của tôi là cứ phải kiên trì thôi. Học ngoại ngữ nó là cả một quá trình, không thể ngày một ngày hai mà giỏi ngay được. Quan trọng là tạo được hứng thú cho con, và đồng hành cùng con. Đôi khi, chính mình cũng học lại được khối thứ hay ho đấy chứ. Chúc các bác thành công nếu nhà cũng có “chiến sĩ nhí” đang cày tiếng Anh nhé!
Leave a Comment