Từ vựng tiếng Anh lớp 6 tập 2 khó nhớ? Cách học siêu dễ nhớ cho con.

Chào các bác, hôm nay tôi lại lôi cái chuyện học hành của bọn trẻ con ra để chia sẻ đây. Cụ thể là cái cuốn tiếng Anh lớp 6 tập 2 mà nhà nào có con tầm tuổi này chắc cũng không lạ gì. Nói thật là hồi đầu cầm vô cũng thấy hơi oải, nghĩ bụng không biết con mình nó có theo nổi không.

Bắt đầu hành trình “cày” sách

Thế là tôi quyết định phải “thực hành” cùng con luôn. Đầu tiên là tôi phải lôi nó ra đã, xem mặt mũi nó thế nào. Ờ thì cũng dày phết, nhiều màu sắc hình ảnh, trông thì có vẻ hấp dẫn bọn nhỏ đấy. Tôi bắt đầu lật giở từng trang, ngó nghiêng xem cấu trúc bài học nó ra làm sao. Thường thì mỗi một “Unit” nó sẽ có mấy phần chính: từ vựng mới, ngữ pháp, rồi mấy bài đọc, bài nghe, bài viết nho nhỏ. Tôi tự nhủ, mình phải nắm được cái sườn này thì mới hướng dẫn con được.

Tiếp theo, tôi chọn một Unit cụ thể, ví dụ như Unit 7: Television chẳng hạn. Tôi đọc qua một lượt xem chủ đề nó nói về cái gì, từ mới có những từ nào quan trọng. Mấy cái từ như “channel”, “cartoon”, “newsreader” các kiểu ấy. Xong rồi xem phần ngữ pháp nó dạy cái gì. Hình như tập 2 này bắt đầu có mấy cái phức tạp hơn tập 1 rồi đấy.

Quá trình vật lộn và tìm cách thích nghi

Khâu gian nan nhất là ngồi kèm con học. Thằng cu nhà tôi thì các bác biết rồi đấy, hiếu động, ngồi một chỗ học bài là cứ như cực hình. Thế là tôi phải nghĩ cách.

• Với từ vựng: Tôi không bắt nó ngồi chép lấy chép để. Thay vào đó, tôi thử dùng hình ảnh, hoặc là mình diễn tả hành động cho nó đoán. Ví dụ từ “remote control”, tôi cầm cái điều khiển TV lên rồi hỏi nó “What’s this?”. Hoặc là tôi cắt mấy cái hình ảnh liên quan đến chủ đề TV, rồi cùng nó dán vào một tờ giấy to, ghi chú từ mới bên cạnh. Thỉnh thoảng hai bố con còn chơi trò “ai nhớ nhiều từ hơn”, có tí thi đua nó cũng hứng thú hơn.
• Với ngữ pháp: Cái này thì đúng là đau đầu. Mấy cái thì, rồi câu hỏi Wh-questions, nó cứ lẫn lộn lung tung. Tôi phải lấy ví dụ thật đơn giản, gắn với hoạt động hàng ngày của nó. Ví dụ dạy về “What do you do in your free time?”, tôi hỏi nó luôn “Con hay làm gì lúc rảnh? Xem TV hả? Chơi game hả?”. Rồi từ đó mới lái vào cấu trúc câu. Sai thì sửa, sửa rồi lại sai, nhưng cứ kiên trì thôi.
• Với kỹ năng nghe và đọc: Mấy bài nghe trong sách thì tôi cho nó nghe đi nghe lại nhiều lần. Lần đầu nghe để nắm ý chính, mấy lần sau nghe để điền từ, trả lời câu hỏi. Bài đọc cũng thế, tôi khuyến khích nó đọc to thành tiếng, chỗ nào không hiểu thì hỏi. Có hôm hai bố con còn phân vai đọc hội thoại, cũng vui phết.

À, còn một cái nữa là tôi cũng hay lên mạng tìm thêm tài liệu tham khảo. Mấy cái video bài giảng của các thầy cô khác, hoặc mấy cái game học tiếng Anh nho nhỏ, cũng giúp nó thay đổi không khí, đỡ chán hơn là cứ cắm mặt vào sách suốt.

Kết quả và chia sẻ thêm

Nói chung là cũng phải mất một thời gian vật lộn đấy các bác ạ. Có lúc nó nản, có lúc mình cũng muốn nổi khùng. Nhưng rồi cứ từ từ, từng chút một, con nó cũng quen dần với cách học. Đến cuối học kỳ 2, nhìn lại thì thấy nó cũng tiến bộ hơn hẳn. Từ vựng nhớ được nhiều hơn, ngữ pháp cũng đỡ nhầm lẫn hơn, phát âm thì cũng có tiến bộ dù chưa chuẩn lắm.

Cái quan trọng nhất tôi nhận ra là mình phải kiên nhẫn và tìm cách làm cho việc học nó bớt khô khan đi. Cuốn tiếng Anh lớp 6 tập 2 này kiến thức cũng không phải ít đâu, nhưng nếu mình chia nhỏ ra, học kết hợp với thực hành, chơi trò chơi một tí thì bọn trẻ nó sẽ dễ tiếp thu hơn. Đấy, kinh nghiệm của tôi với cuốn sách này là thế. Hy vọng chia sẻ này có ích cho bác nào đang có con học lớp 6 nhé. Cứ bình tĩnh mà chiến đấu thôi!