Chào mọi người, hôm nay tôi chia sẻ một chút về cái quá trình tôi vật lộn với đống bài tập tiếng Anh cho đứa nhóc lớp 2 nhà tôi. Nói thật là ban đầu cũng hơi hoang mang, không biết bắt đầu từ đâu cho đúng.
Bắt đầu hành trình tìm kiếm và thử nghiệm
Đầu tiên, tôi cũng như bao ông bố bà mẹ khác, lên mạng tìm kiếm tùm lum. Gõ “bài tập tiếng Anh lớp 2” thì ra cả một rừng, hoa cả mắt. Nào là file PDF, nào là trang web làm trực tuyến. Nhưng mà, ôi thôi, nhiều cái nó cứ sao sao ấy. Có cái thì quá khó so với trình độ của một đứa mới học lớp 2, chữ nghĩa thì nhiều, hình ảnh thì ít. Có cái thì lại đơn giản quá, làm vèo cái xong, chả đọng lại được gì.
Sau một hồi loay hoay, tôi quyết định phải tự mình “chế biến” lại. Tôi bắt đầu xem kỹ sách giáo khoa của con, xem các cháu nó học những chủ đề gì. Ờ thì cũng loanh quanh mấy cái như màu sắc, con vật, đồ dùng học tập, gia đình, số đếm. Nắm được cái sườn rồi thì mọi thứ có vẻ dễ thở hơn.
Quá trình tự soạn và điều chỉnh bài tập
Tôi bắt đầu từ những cái đơn giản nhất. Ví dụ nhé:
- Nối từ với hình: Cái này thì kinh điển rồi. Tôi tự vẽ mấy cái hình đơn giản hoặc tìm trên mạng mấy cái hình hoạt hình ngộ nghĩnh, rồi viết từ tiếng Anh bên cạnh. Xong cho con nối. Thấy nó cũng có vẻ hứng thú.
- Tô màu theo chỉ dẫn: Ví dụ, tôi vẽ một con cá, rồi ghi “Color the fish blue”. Con bé nhà tôi thích tô màu nên món này nó mê lắm. Vừa học được màu sắc, vừa học được cấu trúc câu đơn giản.
- Điền chữ cái còn thiếu: Tôi chọn mấy từ quen thuộc như “cat”, “dog”, “book”, rồi bỏ đi một chữ cái, bắt nó điền vào. Cái này giúp nhớ mặt chữ cũng tốt.
- Khoanh tròn từ đúng: Cho một cái hình, ví dụ hình quả táo, rồi đưa ra hai từ “apple” và “banana”, bắt chọn. Đơn giản nhưng hiệu quả phết.
Cứ mỗi loại bài tập, tôi lại thử nghiệm xem con bé có thích không, có hiểu không. Nếu thấy nó nhăn mặt khó hiểu, là tôi phải điều chỉnh ngay. Có khi là giảm độ khó, có khi là thay đổi cách hỏi. Quan trọng nhất là phải làm cho nó thấy vui, chứ học mà như tra tấn thì thôi, dẹp cho nhanh.
Tôi còn nhớ có lần tôi làm một bài tập về “số nhiều”. Tôi cho mấy cái hình, ví dụ một con mèo thì ghi “cat”, hai con mèo thì bắt nó điền “cats”. Ban đầu nó cứ quên thêm “s”. Tôi phải giải thích đi giải thích lại, rồi bày trò chơi, ví dụ tôi hô “one book”, nó phải nói “one book”, tôi hô “two books”, nó phải thêm “s” vào. Cứ thế lặp đi lặp lại, dần dần nó cũng quen.
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian kiên trì, tôi thấy con bé nhà tôi tiến bộ hẳn. Nó không còn sợ tiếng Anh như trước nữa. Từ vựng cũng khá hơn, phản xạ cũng nhanh hơn. Tất nhiên là không thể ngày một ngày hai mà giỏi ngay được, nhưng ít nhất là nó đã có hứng thú học.
Theo kinh nghiệm của tôi, khi làm bài tập tiếng Anh cho các bé lớp 2, thì mấy điểm sau cần lưu ý:
- Đừng quá tham lam nhồi nhét. Mỗi ngày một chút thôi.
- Bài tập phải đa dạng, đừng lặp đi lặp lại một kiểu dễ gây nhàm chán.
- Ưu tiên hình ảnh, màu sắc. Trẻ con nó thích cái gì trực quan sinh động.
- Kết hợp học với chơi. Có thể là thông qua các trò chơi nhỏ, câu đố vui.
- Luôn động viên, khen ngợi khi con làm tốt, dù chỉ là một chút xíu.
Nói chung là hành trình này cũng tốn không ít thời gian và công sức của tôi đâu, nhưng nhìn con vui vẻ học là thấy đáng rồi. Hy vọng chút chia sẻ này của tôi có ích cho các bố mẹ nào cũng đang “đau đầu” giống tôi hồi đó. Chúc các bé học tốt!
Leave a Comment