À, cái vụ dạy tiếng Anh cho mấy đứa lớp 3 này kể ra cũng lắm chuyện đấy. Nhà tôi có một đứa, cũng đang vật lộn với môn này đây.
Lúc đầu, tôi cũng nghĩ đơn giản, chắc cứ sách giáo khoa mà táng vào là xong. Ai dè!
- Sách giáo khoa thì chữ nhiều, hình ít, nó nhìn một lúc là ngáp ngắn ngáp dài.
- Mua thêm sách bài tập, sách tham khảo đủ loại, chồng chất như núi.
- Rồi nghe người ta mách, tải mấy cái app học tiếng Anh về cho nó chơi game, xem video.
- Có lúc hứng lên thì mở nhạc thiếu nhi tiếng Anh, xem phim hoạt hình không phụ đề.
Nói chung là đủ thứ trên đời, cái gì nghe bảo hay là tôi thử hết. Cứ như một cái nồi lẩu thập cẩm, thượng vàng hạ cám đủ cả.
Hành trình thực tế của tôi
Tôi nhớ hồi đầu, tôi đặt mục tiêu cao lắm. Nào là mỗi ngày phải học bao nhiêu từ mới, phải nói được mấy câu hoàn chỉnh. Nhưng mà đời không như là mơ.
Con tôi nó hiếu động, ngồi yên được 15 phút là kỳ tích rồi. Bảo nó đọc từ mới thì nó đọc vẹt, hỏi lại nghĩa tiếng Việt thì mặt nghệt ra. Bảo nó tập nói thì nó cứ “yes”, “no”, “hello”, “thank you” mấy từ đơn giản, còn lại thì im re hoặc chuyển sang nói tiếng Việt cho nhanh.
Tôi cũng thử nhiều cách lắm:
- Dán giấy nhớ từ vựng khắp nhà: Từ cái tủ lạnh, bàn học, đến cả cửa nhà vệ sinh. Lúc đầu nó còn tò mò chỉ trỏ, được vài hôm là coi như không khí.
- Cùng con chơi trò chơi đoán từ: Cũng hào hứng được dăm ba bữa.
- Tạo tình huống để nói tiếng Anh: Ví dụ giờ ăn cơm, tôi cố nói mấy câu đơn giản như “Pass me the salt, please.” Nó nhìn tôi như người ngoài hành tinh.
Nhiều lúc cũng nản, thật sự. Cảm giác như mình bất lực, nói nó không nghe, dạy nó không vào. Có lúc bực quá còn quát mắng, xong rồi lại thấy thương, lại thấy mình sai.
Chuyện này làm tôi nhớ hồi xưa tôi đi xin việc ở một công ty nọ. Lúc phỏng vấn thì thấy công ty cũng to, giới thiệu đủ thứ công nghệ hoành tráng. Đến lúc vào làm mới biết, mỗi bộ phận xài một kiểu, phòng này code Java, phòng kia lại PHP, có nhóm lại xài Python cho AI gì đó. Chẳng đồng bộ gì cả, thành ra lúc cần phối hợp thì ì ạch, ông này chờ bà kia. Y như cái cách tôi dạy con học tiếng Anh vậy, thử đủ thứ mà không cái nào ra cái nào, cứ loay hoay mãi.
Sau một thời gian vật lộn với cả đống phương pháp kia, tôi nhận ra một điều quan trọng: ép không được, phải dụ. Và quan trọng hơn là phải kiên trì, mưa dầm thấm lâu thôi.
Tôi bắt đầu thay đổi chiến thuật:
- Không đặt nặng ngữ pháp, từ vựng khô khan nữa: Thay vào đó, tôi tìm những truyện tranh tiếng Anh đơn giản, hình ảnh sinh động, đọc cho nó nghe mỗi tối trước khi đi ngủ. Nó thích lắm, dù không hiểu hết nhưng cứ chỉ trỏ vào hình rồi ê a theo.
- Xem hoạt hình có chọn lọc: Mấy bộ như Peppa Pig, Paw Patrol bản tiếng Anh, có phụ đề tiếng Anh. Vừa xem vừa giải thích thêm nếu nó không hiểu.
- Học qua bài hát: Mấy bài hát vui nhộn, giai điệu bắt tai, có từ vựng lặp đi lặp lại. Cả nhà cùng hát nghêu ngao.
- Quan trọng nhất là tạo môi trường: Thỉnh thoảng, tôi rủ nó chơi trò “chỉ nói tiếng Anh trong 5 phút”. Ban đầu thì khó khăn, nhưng dần dần nó cũng quen và chịu hợp tác hơn. Tôi cũng cố gắng khen ngợi mỗi khi nó nói được một từ hay một câu mới, dù đơn giản.
Đến giờ thì cu cậu cũng có tiến bộ hơn rồi. Từ vựng khá hơn, dám nói những câu dài hơn một chút, dù ngữ pháp còn lung tung. Phát âm thì vẫn ngọng nghịu nhưng ít ra là nó không còn sợ tiếng Anh như trước nữa. Tôi thấy quan trọng nhất là con có hứng thú, có niềm vui khi học. Chứ cứ ép như hồi đầu thì chắc cả mẹ cả con đều stress mất.
Nói chung, dạy tiếng Anh cho trẻ con lớp 3 đúng là một hành trình dài, cần nhiều kiên nhẫn và thử nghiệm. Chẳng có công thức nào đúng cho tất cả đâu, cứ phải vừa làm vừa điều chỉnh cho phù hợp với con mình thôi các bác ạ.
Leave a Comment