Chà, chào mọi người! Hôm nay tôi lại ngoi lên chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Cái chủ đề “tiếng Anh lớp 4 Family and Friends” này thì chắc nhiều phụ huynh cũng quen thuộc lắm rồi nhỉ. Tôi cũng từng có một khoảng thời gian vật lộn với nó cùng cu cậu nhà tôi đấy.
Bắt đầu thế nào?
Hồi đó, cu cậu nhà tôi bắt đầu vào lớp 4, cầm trên tay cuốn “Family and Friends” mà tôi cũng thấy hơi hoang mang. Sách thì màu mè, hình ảnh cũng sinh động đấy, nhưng làm sao để con hứng thú học mới là chuyện. Đầu tiên, tôi cũng như bao người, mở sách ra, chỉ cho con từng từ mới, từng cấu trúc ngữ pháp. Kết quả là gì? Con thì ngáp ngắn ngáp dài, học trước quên sau, còn mẹ thì bắt đầu thấy “stress” nhẹ.
Quá trình mò mẫm và thử nghiệm
Thấy cách truyền thống không ổn, tôi bắt đầu thay đổi chiến thuật. Tôi nhận ra, bọn trẻ con tầm này chúng nó thích chơi hơn học. Thế là tôi bắt đầu tìm cách “lồng ghép” việc học vào trò chơi.
- Sử dụng flashcards: Tôi tự làm hoặc mua mấy bộ flashcards về chủ đề gia đình, bạn bè. Thay vì bắt con ngồi đọc, tôi bày ra chơi trò đoán từ, tìm cặp, hoặc thậm chí là chơi trò “ai nhanh tay nhanh mắt” vớ được flashcard đúng.
- Hát hò và vận động: Mấy bài hát tiếng Anh trẻ con về gia đình, bạn bè trên mạng nhiều vô kể. Tôi mở cho con nghe, rồi hai mẹ con cùng nhún nhảy, hát theo. Có khi sai bét nhè nhưng vui là chính, con cũng thuộc được vài từ, vài câu một cách tự nhiên.
- Đóng kịch: Cái này thì hơi mất công chuẩn bị hơn một chút. Tôi thường chọn những đoạn hội thoại ngắn trong sách, ví dụ như giới thiệu thành viên gia đình, hỏi thăm bạn bè. Rồi hai mẹ con, hoặc rủ thêm bố nó vào, cùng nhau phân vai, diễn lại. Ban đầu cu cậu còn ngượng, nhưng sau thấy vui quá cũng hợp tác lắm.
- Kể chuyện bằng hình ảnh: Tôi khuyến khích con vẽ về gia đình mình, về bạn bè của con, rồi dùng những từ tiếng Anh đơn giản đã học để mô tả bức tranh đó. Ví dụ: “This is my mother. She is beautiful.” hay “This is Tom. He is my friend.”
- Tận dụng thực tế: Khi đi chơi, gặp gỡ họ hàng, bạn bè, tôi hay gợi ý cho con thử dùng vài câu tiếng Anh đã học để chào hỏi, giới thiệu. Ví dụ, gặp cô chú thì có thể nói “Hello, auntie/uncle.” Dù chỉ là những câu đơn giản nhưng nó giúp con thấy tiếng Anh gần gũi và có tính ứng dụng.
Quan trọng nhất là tôi không đặt nặng chuyện điểm số hay con phải thuộc làu làu ngay. Tôi tập trung vào việc tạo không khí vui vẻ, thoải mái để con không cảm thấy sợ học tiếng Anh. Có những hôm con không hợp tác, tôi cũng không ép, để hôm khác thử lại.
Kết quả đạt được
Dần dần, cu cậu nhà tôi bắt đầu thấy thích thú hơn với môn tiếng Anh. Con không còn coi việc học là gánh nặng nữa. Từ vựng về gia đình, bạn bè con nhớ khá tốt, phát âm cũng tự nhiên hơn. Quan trọng là con dám nói, dù đôi khi còn sai ngữ pháp. Tôi nghĩ, với trẻ con lớp 4, tạo được cho chúng nó niềm yêu thích ban đầu và sự tự tin là thành công lớn rồi.
Đấy, câu chuyện của tôi với “tiếng Anh lớp 4 Family and Friends” nó là như vậy đó. Cũng không có gì cao siêu đâu, chủ yếu là mình kiên nhẫn và chịu khó tìm tòi, thử nghiệm cùng con thôi. Hy vọng chút chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó đang có con học chương trình này nhé. Chúc mọi người thành công!
Leave a Comment