Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về cái quá trình tôi tự mày mò xây dựng một cái gọi là “giáo trình tiếng Anh cho trẻ mầm non” cho mấy đứa nhỏ ở nhà, cũng như là quan sát từ mấy lớp tôi có dịp ghé qua. Nói là giáo trình nghe to tát chứ thực ra là một mớ kinh nghiệm, thử nghiệm rồi đúc kết lại thôi.
Bắt đầu từ đâu?
Lúc đầu, tôi cũng rối lắm. Con mình đến tuổi ê a, cũng muốn cho nó làm quen tiếng Anh sớm một chút cho có phản xạ. Tôi lên mạng tìm thử, ôi thôi đủ thứ tài liệu, sách này app nọ hoa cả mắt. Mua về vài cuốn sách được quảng cáo rầm rộ, hình ảnh thì đẹp đấy nhưng mà con tôi nó ngó được 5 phút là chán, vứt xoài. Mấy cái app thì cũng hay nhưng mà cứ chăm chăm cho nó nhìn màn hình thì tôi lại không thích lắm.
Thế là tôi nghĩ, trẻ con tầm này nó thích gì nhất? Chắc chắn là chơi rồi! Với lại chúng nó học qua hình ảnh, âm thanh, vận động là chính. Chứ bắt ngồi một chỗ chỉ trỏ vào sách thì khó lắm.
Quá trình thử nghiệm và sai lầm
Tôi bắt đầu bằng việc đơn giản nhất: flashcards. In một đống hình con vật, màu sắc, đồ vật. Lúc đầu thì cũng hào hứng lắm, chỉ trỏ “dog”, “cat”, “red”, “blue”. Được vài hôm thì con bé nhà tôi nó bắt đầu chán, cầm flashcard lên gặm. Thất bại tập một.
Sau đó, tôi chuyển qua bài hát. Mấy bài hát tiếng Anh thiếu nhi trên mạng thì vô vàn. Mở lên cho nó nghe, rồi hai mẹ con cùng nhún nhảy theo. Cái này có vẻ hiệu quả hơn. Con bé thích thú, ê a theo được vài từ. Nhưng mà chỉ nghe không thì cũng chưa đủ, tôi muốn nó phải “dùng” được từ đó.
Tiếp theo, tôi thử kết hợp bài hát với trò chơi. Ví dụ bài “Head, Shoulders, Knees and Toes”, vừa hát vừa chỉ vào các bộ phận cơ thể. Hoặc là chơi trò “Simon Says” với các lệnh đơn giản như “Simon says touch your nose”. Mấy trò này thì bọn nhỏ khoái chí lắm, cười khanh khách suốt. Đây có vẻ là hướng đi đúng!
Tôi cũng thử dùng truyện tranh đơn giản, ít chữ nhiều hình. Đọc cho con nghe, vừa đọc vừa diễn tả bằng hành động. Mấy cuốn truyện về bạn Peppa Pig hay mấy con vật đáng yêu là tụi nó mê tít.
Xây dựng “giáo trình” của riêng mình
Từ những thử nghiệm đó, tôi bắt đầu hình dung ra một cái sườn cho “giáo trình” của mình. Nó không phải là một cuốn sách dày cộp, mà là một tập hợp các hoạt động xoay quanh các chủ đề quen thuộc.
- Chủ đề gần gũi: Tôi chọn những chủ đề như Gia đình, Động vật, Màu sắc, Số đếm, Đồ chơi, Thức ăn, Quần áo. Mấy cái này nó thấy hàng ngày nên dễ hình dung.
- Học qua chơi: Đây là nguyên tắc số một. Mọi thứ đều phải lồng ghép vào trò chơi. Ví dụ học về màu sắc thì chơi trò tìm đồ vật có màu đó trong nhà. Học về con vật thì bắt chước tiếng kêu, dáng đi của con vật.
- Bài hát và vận động: Không thể thiếu được. Mỗi chủ đề đều có vài bài hát liên quan. Hát kết hợp với múa may quay cuồng là bọn trẻ nhớ từ nhanh lắm.
- Flashcards và hình ảnh: Vẫn dùng nhưng không phải là công cụ chính. Dùng để giới thiệu từ mới hoặc chơi trò đoán hình. Hình ảnh phải to, rõ ràng, màu sắc bắt mắt.
- Truyện kể: Những câu chuyện đơn giản, lặp đi lặp lại từ vựng. Quan trọng là giọng đọc phải diễn cảm, có lúc lên lúc xuống.
- Lặp lại, lặp lại và lặp lại: Trẻ con học bằng cách lặp lại. Nhưng lặp lại phải khéo, không phải ngày nào cũng như ngày nào. Hôm nay học từ “dog” qua bài hát, mai học qua trò chơi, mốt lại học qua truyện.
- Thời gian ngắn, tần suất đều: Mỗi lần chơi mà học chỉ khoảng 15-20 phút thôi, vì tụi nó không tập trung lâu được. Nhưng cố gắng ngày nào cũng có một chút, dù chỉ là 5-10 phút hát một bài.
Tôi cũng nhận ra là không có một giáo trình nào hoàn hảo cho tất cả mọi đứa trẻ. Mỗi đứa một tính, một sở thích. Nên mình phải linh hoạt, quan sát xem con mình thích cái gì, phản ứng với cái gì để điều chỉnh cho phù hợp. Có đứa thích hát, có đứa thích vận động, có đứa lại thích xem tranh.
Kết quả và chia sẻ
Đến giờ, con bé nhà tôi cũng bập bẹ được kha khá từ tiếng Anh rồi. Quan trọng hơn là nó không sợ tiếng Anh, mà còn tỏ ra thích thú mỗi khi đến “giờ chơi tiếng Anh”. Tôi nghĩ đó là thành công lớn nhất rồi. Mấy cái tôi tự mày mò này, tôi cũng có chia sẻ với vài người bạn có con nhỏ, họ áp dụng thử thì cũng thấy có hiệu quả nhất định.
Nói chung, cái gọi là “giáo trình tiếng Anh cho trẻ mầm non” theo kinh nghiệm của tôi thì nó không phải là cái gì cao siêu. Nó chỉ đơn giản là tạo ra một môi trường vui vẻ, thoải mái để con được tiếp xúc với ngôn ngữ một cách tự nhiên nhất. Cứ kiên trì, lấy niềm vui của con làm động lực thì kiểu gì cũng có kết quả thôi.
Đó là toàn bộ quá trình của tôi. Hy vọng những chia sẻ này có ích cho ai đó đang loay hoay tìm cách dạy tiếng Anh cho con ở nhà. Chúc mọi người thành công!
Leave a Comment