Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò lên đây để chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình. Chả là dạo này tôi có kèm cu cậu nhà tôi học tiếng Anh lớp 8, và cái bài đầu tiên, Unit 1: Leisure Activities, cũng có nhiều cái hay ho để mình cùng con khám phá.
Bắt đầu làm quen với chủ đề “Leisure Activities”
Đầu tiên, tôi lấy sách giáo khoa ra, cùng thằng bé xem qua một lượt. Chủ đề “Hoạt động giải trí” nghe thì quen thuộc đấy, nhưng mà để dùng tiếng Anh diễn đạt thì lại là chuyện khác. Tôi thấy sách mới bây giờ hình ảnh cũng sinh động, màu sắc bắt mắt, cũng kích thích bọn trẻ nó học hơn ngày xưa mình nhiều.
Tôi bảo cu cậu đọc lướt qua mấy cái đoạn hội thoại, xem người ta nói về những hoạt động gì. Nào là “DIY projects”, “playing sports”, “surfing the net”, “hanging out with friends”. Toàn những thứ gần gũi với tụi nó cả.
Xử lý phần từ vựng
Tiếp theo, đương nhiên là phải học từ mới rồi. Tôi thấy phần từ vựng của Unit 1 này cũng không quá nhiều, nhưng mà có mấy từ ghép, mấy cụm động từ cũng cần phải chú ý.
- Ví dụ: “DIY” (Do It Yourself) – lúc đầu thằng bé cứ ngơ ngác, tôi phải giải thích là tự làm đồ thủ công, sửa chữa gì đó.
- Rồi “to be hooked on something” – nghĩa là nghiện cái gì đó, mê mẩn cái gì đó. Tôi lấy ví dụ luôn: “My son is hooked on playing video games.” (Con trai tôi nghiện chơi game). Nó cười khì khì.
- “Window shopping” – đi ngắm đồ chứ không mua. Cái này thì chắc nhiều người lớn cũng thích.
Cách tôi làm là cho nó đọc từ, đoán nghĩa qua ngữ cảnh nếu có, rồi tra từ điển (Anh-Việt và Anh-Anh luôn cho quen). Sau đó thì tập đặt câu đơn giản với mấy từ đó. Viết ra giấy, đọc đi đọc lại. Mưa dầm thấm lâu thôi chứ không có cách nào khác.
Đến phần ngữ pháp: Verbs of liking + V-ing/to-V
Phần ngữ pháp của bài này tập trung vào các động từ chỉ sự yêu thích, ghét bỏ theo sau là V-ing hoặc to-V. Ví dụ như like, love, enjoy, prefer, dislike, hate, fancy…
Cái này thì tôi thấy cũng không quá khó hiểu. Tôi giải thích cho nó là sau mấy động từ này, nếu có một động từ khác theo sau thì thường nó sẽ ở dạng V-ing. Ví dụ: “I like reading books.” hoặc “She enjoys listening to music.”
Có một vài trường hợp như “like” có thể đi với cả “to V” nữa, nhưng nghĩa có chút khác biệt. Tuy nhiên, ở mức độ lớp 8 thì cứ nắm chắc cái V-ing là cũng ổn rồi. Tôi cho nó làm mấy bài tập điền từ trong sách, rồi tự đặt thêm vài câu nữa.
À, còn có cấu trúc prefer something to something else (thích cái gì hơn cái gì) hoặc prefer doing something to doing something else (thích làm gì hơn làm gì khác). Cái này cũng hay dùng.
Luyện tập kỹ năng Nghe và Nói
Sách có mấy bài nghe, tôi mở file audio cho nó nghe. Lúc đầu thì cũng tua đi tua lại mấy lần mới nắm được ý chính. Tôi bảo nó cố gắng nghe bắt từ khóa, rồi đoán nội dung. Nghe xong thì trả lời câu hỏi.
Phần nói thì tôi khuyến khích nó nói về sở thích của bản thân, của bạn bè, người thân. “What do you like doing in your free time?”, “What kind of music do you enjoy listening to?”. Cứ nói tự nhiên, sai thì sửa, không có gì phải ngại. Quan trọng là dám nói.
Làm bài tập và tổng kết
Cuối cùng là cày hết đống bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. Từ điền từ, chọn đáp án đúng, đọc hiểu, viết lại câu. Cứ làm từ từ, vướng chỗ nào thì xem lại lý thuyết chỗ đó.
Tôi thấy cái quan trọng nhất là mình phải kiên nhẫn với con, tạo không khí học thoải mái. Nó thấy hứng thú thì mới tiếp thu nhanh được. Xong Unit 1, tôi thấy thằng bé cũng tự tin hơn chút khi nói về mấy hoạt động giải trí hàng ngày của nó bằng tiếng Anh.
Đó, sơ sơ quá trình tôi cùng cu cậu nhà mình “chiến đấu” với Unit 1 tiếng Anh lớp 8 là như vậy. Hy vọng chia sẻ này của tôi cũng có ích cho ai đó đang có con học lớp 8 giống tôi. Chúc mọi người cuối tuần vui vẻ!
Leave a Comment