Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về quá trình tôi ôn lại Unit 1 tiếng Anh lớp 9, chủ yếu là để đồng hành cùng đứa cháu ở nhà. Nói là ôn lại cho oai chứ thực ra là học lại từ đầu cũng không sai, vì kiến thức rơi rụng hết rồi.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi lật sách giáo khoa ra xem nó nói về cái gì. À, hóa ra là về “Local Environment” – môi trường địa phương, mấy cái làng nghề truyền thống này nọ. Nghe cũng thú vị đấy chứ. Thế là tôi bắt đầu hí hoáy xem qua một lượt từ vựng và ngữ pháp trọng tâm của bài này.
Về từ vựng:
Thú thật là có một mớ từ mới nhìn cũng hơi oải. Nào là “craft village” (làng nghề), “workshop” (xưởng), “artisan” (nghệ nhân), rồi các động từ như “weave” (dệt), “carve” (chạm khắc), “cast” (đúc). Tôi làm theo cách truyền thống thôi:
- Ghi hết ra một cuốn sổ tay, mỗi từ chép đi chép lại vài lần.
- Cố gắng tìm hình ảnh minh họa cho mấy từ đó trên mạng để dễ nhớ hơn. Ví dụ, gõ “carve wood” là ra cả đống hình ảnh chạm khắc gỗ, nhìn là hiểu ngay.
- Tập đặt câu đơn giản với từng từ. Chẳng hạn: “My village is a famous craft village.”
Về ngữ pháp:
Phần này thì tập trung vào mấy cái câu phức với mệnh đề phụ thuộc, kiểu “although”, “though”, “even though” để nối hai ý tương phản, rồi “so that”, “in order that” để chỉ mục đích. Với cả ôn lại cách dùng “wish” cho những điều ước ở hiện tại hoặc tương lai.
Tôi thấy phần này hơi lằng nhằng một chút. Thế là tôi tìm mấy bài tập trên mạng, cứ làm đi làm lại cho quen tay. Ban đầu sai tùm lum, nhưng dần dần cũng đỡ hơn. Quan trọng là hiểu được cấu trúc và cách dùng của nó trong ngữ cảnh nào.
Thực hành ra sao?
Học từ vựng với ngữ pháp xong thì phải thực hành chứ không nó lại bay đi mất. Tôi thử mấy cách này:
- Đọc hiểu: Trong sách có mấy bài đọc về các làng nghề. Tôi đọc kỹ, cố gắng đoán nghĩa của từ mới dựa vào ngữ cảnh, rồi trả lời câu hỏi. Đoạn nào không hiểu thì phải đọc đi đọc lại, hoặc nhờ đứa cháu nó giải thích ngược lại cho mình.
- Nghe: Phần này tôi hơi yếu. Mấy bài nghe trong sách nói cũng không quá nhanh nhưng nhiều khi mình không bắt kịp được từ khóa. Tôi phải nghe lại nhiều lần, vừa nghe vừa nhìn transcript mới vỡ ra được.
- Nói: Cái này thì tôi khuyến khích cháu nó nói nhiều hơn. Tôi gợi ý cho nó mấy câu hỏi về quê hương, về những nơi nó từng đến, rồi nó tự kể. Thỉnh thoảng tôi cũng tham gia, hai chú cháu nói qua nói lại, sai đâu sửa đó. Chủ yếu là tạo không khí thoải mái để nó không ngại nói.
- Viết: Bài này có yêu cầu viết một đoạn văn về một địa điểm thú vị ở địa phương. Tôi cũng tập tành viết thử, rồi nhờ cháu nó đọc và góp ý. Viết ra giấy mới thấy mình còn yếu nhiều chỗ, dùng từ chưa chuẩn, ngữ pháp còn lủng củng.
Kết quả thu được (tạm thời)
Sau một hồi vật lộn, tôi thấy mình cũng nắm được kha khá kiến thức của Unit 1 này. Ít nhất là đọc một đoạn văn về làng nghề là hiểu được ý chính, biết cách dùng mấy cấu trúc câu phức cơ bản. Từ vựng thì cũng nhớ được một mớ, dù chắc vài hôm không dùng lại quên.
Quan trọng nhất là tôi thấy việc học cùng con cháu cũng vui. Mình vừa có thêm kiến thức, vừa có thời gian gần gũi với tụi nhỏ. Đúng là một công đôi việc.
Tóm lại, để học tốt Unit 1 tiếng Anh lớp 9 này, hay bất kỳ bài nào khác, theo kinh nghiệm của tôi là cứ phải kiên trì, chia nhỏ ra mà học. Từ vựng học mỗi ngày một ít, ngữ pháp thì làm nhiều bài tập. Và đừng ngại thực hành, nói sai thì sửa, viết dở thì viết lại. Cứ thế dần dần sẽ tiến bộ thôi. Chúc mọi người thành công nhé!
Leave a Comment