Chào các bác, hôm nay tôi lại lên đây chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình. Chả là dạo này thấy nhiều phụ huynh với các cháu học sinh cứ loay hoay với cái môn tiếng Anh lớp 10, nên tôi cũng muốn kể lại quá trình tôi mày mò với nó xem sao.
Hồi thằng cu nhà tôi bắt đầu vào lớp 10, tôi cũng đau đầu lắm. Cứ nghĩ tiếng Anh lớp 10 chắc chỉ có sách giáo khoa, ngữ pháp với từ vựng là chính. Tôi cũng bắt nó cày ngày cày đêm mấy cái thì, mấy cái cấu trúc câu. Kết quả là gì các bác biết không? Điểm ngữ pháp trên lớp thì cũng tàm tạm, nhưng bảo nó nói một câu hoàn chỉnh hay nghe người ta nói gì thì chịu chết.
Thế là tôi bắt đầu thấy có gì đó không ổn. Cứ thế này thì học xong lớp 10, tiếng Anh của con vẫn chỉ là mớ lý thuyết suông. Tôi mới ngồi ngẫm lại, rồi bắt đầu tìm hiểu xem người ta dạy với học thế nào cho nó hiệu quả.
Bắt đầu từ việc thay đổi tư duy
Đầu tiên, tôi nhận ra là tiếng Anh không chỉ có ngữ pháp và từ vựng trong sách. Nó là cả một tổ hợp nhiều thứ khác nữa. Nào là kỹ năng nghe, rồi đến kỹ năng nói, xong rồi còn đọc hiểu và viết nữa chứ. Mà mấy cái này, sách giáo khoa nhiều khi không đáp ứng đủ, hoặc cách tiếp cận nó hơi khô khan.
Tôi quyết định phải thay đổi cách thằng cu nhà tôi học. Không chỉ bắt nó ôm khư khư quyển sách nữa.
Quá trình thực hành cụ thể
Ban đầu, tôi thử cho nó nghe thêm các bài hát tiếng Anh. Chọn mấy bài nhạc pop dễ nghe, lời lẽ đơn giản thôi. Mục đích là để nó làm quen với ngữ điệu, cách phát âm tự nhiên của người bản xứ. Rồi dần dần, tôi tìm mấy video ngắn, phim hoạt hình đơn giản bằng tiếng Anh cho nó xem. Có phụ đề tiếng Anh càng tốt, để nó vừa nghe vừa nhìn mặt chữ.
Về phần nói, cái này mới khó. Ban đầu nó ngại lắm, sợ sai. Tôi phải làm gương trước, cố gắng nói chuyện với nó bằng mấy câu tiếng Anh đơn giản hàng ngày. Sai cũng được, miễn là dám nói. Tôi cũng khuyến khích nó tự nói chuyện một mình trước gương, hoặc ghi âm lại giọng của mình để nghe lại xem sao.
Còn đọc hiểu, ngoài sách giáo khoa, tôi tìm thêm mấy mẩu truyện tranh ngắn, mấy bài báo khoa học thường thức cho thanh thiếu niên bằng tiếng Anh. Đọc không cần hiểu hết 100%, cứ đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh cũng được.
Với từ vựng, thay vì bắt nó chép đi chép lại một từ cả trăm lần, tôi hướng dẫn nó học từ theo cụm, theo chủ đề, và quan trọng là đặt câu với từ mới đó. Học phải đi đôi với hành mà.
Ngữ pháp thì vẫn phải học, nhưng tôi cố gắng lồng ghép vào các kỹ năng kia. Ví dụ, khi nó xem phim, tôi sẽ chỉ ra vài cấu trúc ngữ pháp hay được dùng. Hoặc khi nó tập viết một đoạn văn ngắn, tôi sẽ sửa lỗi ngữ pháp cho nó.
Kết quả và những điều nhận ra
Ban đầu cũng vất vả lắm các bác ạ. Thằng cu cũng có lúc nản, kêu khó. Nhưng tôi cứ kiên trì động viên, cùng học với nó. Dần dần, tôi thấy nó có tiến bộ. Nó bắt đầu dám nói những câu dài hơn, nghe hiểu được nhiều hơn một chút. Quan trọng nhất là nó không còn thấy sợ môn tiếng Anh như trước nữa.
Đến giờ, tiếng Anh của nó cũng chưa phải là siêu sao gì đâu, nhưng ít ra cũng tự tin giao tiếp cơ bản, đọc hiểu được tài liệu. Và tôi nhận ra một điều, tiếng Anh lớp 10 không phải là thứ gì đó quá cao siêu, chỉ cần mình tìm đúng cách, kiên trì một chút là được.
Đấy, câu chuyện của tôi nó là như thế. Không có gì là công thức hoàn hảo cả, mỗi nhà mỗi cảnh, mỗi đứa trẻ mỗi khác. Nhưng tôi tin là nếu mình chịu khó tìm tòi, đồng hành cùng con thì kiểu gì cũng sẽ có kết quả tốt. Hy vọng chia sẻ này của tôi có ích cho bác nào đó đang loay hoay với tiếng Anh lớp 10 của con mình.
Leave a Comment