Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi, tôi lại lôi cái đề thi tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 của năm 2018 ra ngâm cứu. Chả là có đứa cháu nó sắp thi, cứ lo lắng đủ thứ. Nên tôi mới tò mò xem lại, coi hồi đó người ta thi thố ra sao, có gì mà ghê gớm.
Đầu tiên là tôi lên mạng tìm. Gõ vài phát là ra cả đống, file PDF có, ảnh chụp cũng có. Tôi tải về một bản nhìn rõ ràng nhất, rồi in ra giấy cho nó có cảm giác “thi thật” một chút. Cầm tờ đề trên tay, tôi bắt đầu hình dung lại cái không khí phòng thi ngày xưa, cũng có chút bồi hồi đấy.
Bắt tay vào “giải đề”
Tôi chuẩn bị một cây bút chì, một cục tẩy, đúng kiểu học sinh đi thi. Lướt qua một lượt, ôi chao, cũng không khác bây giờ là mấy đâu. Vẫn là những dạng bài quen thuộc.
Phần phát âm và trọng âm: Mở đầu vẫn là mấy câu phát âm với trọng âm quen thuộc. Mấy cái này thì nói thật, đứa nào nắm chắc quy tắc thì ăn điểm dễ, còn không thì cũng… hên xui. Tôi thử làm thì thấy cũng có vài từ phải ngẫm nghĩ một chút, nhất là phần trọng âm của từ có nhiều âm tiết.
Ngữ pháp và từ vựng: Tiếp theo là phần ngữ pháp với từ vựng. Tôi thấy cũng toàn kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa thôi, có vài câu hơi lắt léo một tí để phân loại học sinh. Ví dụ mấy câu về giới từ, hay dạng của động từ, cũng phải suy nghĩ một chút. Có một vài câu về thành ngữ, cái này thì đúng là phải học nhiều, biết rộng mới làm được.
- Mạo từ a/an/the thì dễ rồi.
- Các thì của động từ cũng không quá phức tạp.
- Câu điều kiện, câu bị động cũng có mặt.
Đọc hiểu: Đến phần đọc hiểu, tôi nhớ có hai bài. Một bài đọc điền từ vào chỗ trống, bài này thì dễ thở hơn. Bài còn lại là đọc rồi trả lời câu hỏi. Đoạn văn cũng không quá dài, chủ đề cũng loanh quanh đời sống, học tập. Quan trọng là phải đọc kỹ, tìm đúng thông tin. Tôi thấy mấy câu hỏi kiểu “ý chính của đoạn văn là gì?” hay “từ ‘it’ trong đoạn văn ám chỉ cái gì?” vẫn là những câu hỏi kinh điển.
Viết: Cuối cùng là phần viết. Có mấy câu viết lại câu sao cho nghĩa không đổi, rồi hình như có cả một đoạn văn ngắn nữa thì phải. Phần này thì đúng là thử thách khả năng dùng từ, đặt câu của mỗi đứa. Cái dạng viết lại câu dùng cấu trúc so sánh, hoặc đổi từ chủ động sang bị động, tôi thấy năm nào cũng có.
Cảm nhận sau khi “cày” xong
Ngồi làm thử một lèo, tôi thấy đề năm 2018 này cũng vừa sức, không đánh đố quá. Chủ yếu vẫn là kiểm tra kiến thức nền tảng. Ai học hành cẩn thận, làm bài tập nhiều thì chắc cũng không đến nỗi nào. So với bây giờ, có lẽ độ khó cũng tương đương, chỉ là chủ đề trong bài đọc có thể thay đổi một chút cho hợp thời hơn thôi.
Cái quan trọng tôi nhận ra là, dù là đề năm nào đi nữa, thì cái cốt lõi vẫn là nắm vững ngữ pháp, có vốn từ vựng kha khá, và luyện tập kỹ năng đọc hiểu thường xuyên. Mấy cái đó không bao giờ thừa. Việc xem lại đề cũ như thế này cũng giúp mình hệ thống lại kiến thức, đồng thời cũng hiểu được cấu trúc đề thi để có chiến lược ôn tập cho hợp lý.
Thôi thì, chia sẻ một chút kinh nghiệm “cày” lại đề cũ của tôi vậy. Hy vọng giúp ích được cho ai đó đang cần, nhất là mấy đứa cháu sắp bước vào kỳ thi quan trọng này. Chúc các cháu năm nay thi tốt!
Leave a Comment