Chào mọi người, hôm nay tôi lại chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Lần này là về chuyện “soạn tiếng Anh lớp 10” cho cu cậu nhà tôi. Nghe thì có vẻ đơn giản nhưng bắt tay vào mới thấy cũng lắm công phu đấy.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, khi con sắp lên lớp 10, tôi cũng hơi lo lắng vụ tiếng Anh. Chương trình mới nghe nói cũng có nhiều thay đổi, không biết sách vở, kiến thức nó ra làm sao. Thế là tôi bắt đầu tìm hiểu.
Bước 1: Nghiên cứu chương trình. Tôi mò mẫm lên mạng, hỏi han mấy cô giáo quen xem sách giáo khoa mới nó ra làm sao, trọng tâm kiến thức là gì. Cái này quan trọng lắm, để mình biết đường mà chuẩn bị cho con, không bị học lan man, học những thứ mà chương trình không có hoặc không nhấn mạnh. Phải nắm được cái sườn chính trước đã.
Bước 2: Sắm sửa tài liệu. Sau khi biết sơ sơ về chương trình rồi, tôi bắt đầu đi tìm mua sách. Sách giáo khoa, sách bài tập là chắc chắn phải có rồi, mua của Nhà xuất bản Giáo dục cho nó chuẩn. Ngoài ra, tôi còn tìm thêm một vài cuốn sách tham khảo, sách bài tập nâng cao một chút. Tôi cũng không mua nhiều quá, sợ con nó ngợp. Với lại, tôi cũng tải mấy cái app học tiếng Anh miễn phí trên điện thoại nữa, kiểu như Duolingo hay mấy app luyện nghe, cho con nó vừa học vừa chơi cho đỡ chán, thay đổi không khí.
Đi vào chi tiết “soạn bài”
Bước 3: Lên kế hoạch cụ thể. Cái này mới là phần “soạn” thực sự theo ý tôi. Tôi không phải là giáo viên, nên tôi soạn theo kiểu phụ huynh đồng hành cùng con. Tôi chia ra như thế này:
- Từ vựng: Cái này là xương sống. Tôi xem trước các Unit trong sách giáo khoa, lọc ra các từ mới theo từng chủ đề. Sau đó, tôi bắt con chép từ mới vào một cuốn sổ riêng, có cả phiên âm, nghĩa tiếng Việt và một câu ví dụ đơn giản. Mỗi ngày tôi đặt mục tiêu cho con học khoảng 5-10 từ mới, tùy độ khó. Cuối tuần thì ôn lại toàn bộ từ đã học trong tuần.
- Ngữ pháp: Tôi xem phần ngữ pháp của từng Unit. Cái nào là kiến thức mới, cái nào là ôn lại kiến thức cũ. Tôi giải thích lại cho con theo cách dễ hiểu nhất, rồi cho con làm bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập. Chỗ nào con không hiểu, tôi lại giải thích lại, hoặc cùng con tìm thêm ví dụ trên mạng. Quan trọng là phải làm bài tập nhiều thì mới nhớ được.
- Kỹ năng Nghe: Phần này thì tôi cho con nghe các bài hội thoại, bài đọc trong sách giáo khoa trước. Nghe đi nghe lại nhiều lần. Sau đó, tôi tìm thêm các file nghe trên mạng, những đoạn hội thoại ngắn, hoặc các bản tin tiếng Anh đơn giản. Tôi yêu cầu con cố gắng nghe bắt được ý chính, không cần phải hiểu hết từng từ.
- Kỹ năng Nói: Cái này hơi khó tự soạn ở nhà nếu không có người bản xứ. Chủ yếu là tôi khuyến khích con đọc to các bài hội thoại, các đoạn văn trong sách. Thỉnh thoảng hai bố con cũng thử “chém gió” vài câu tiếng Anh đơn giản về các chủ đề quen thuộc. Quan trọng là tạo cho con sự tự tin khi nói, không sợ sai.
- Kỹ năng Đọc: Tôi cho con đọc kỹ các bài đọc trong sách, cố gắng hiểu nội dung. Sau đó, tôi tìm thêm các mẩu truyện ngắn tiếng Anh, các bài báo đơn giản phù hợp với trình độ của con. Đọc xong thì tôi hay hỏi con vài câu về nội dung bài đọc để xem con có hiểu không.
- Kỹ năng Viết: Cái này thì tôi bám sát vào các yêu cầu viết của từng Unit trong sách. Ví dụ, viết một đoạn văn về sở thích, viết một lá thư, v.v. Tôi hướng dẫn con cách lập dàn ý, cách dùng từ nối. Viết xong thì tôi đọc và sửa lỗi cho con, chỉ ra những chỗ cần cải thiện.
Quá trình thực hiện và những “khúc cua”
Nói thì dễ, làm mới khó. Thời gian đầu cu cậu cũng hơi oải. Học nhiều thứ mới, từ vựng thì khó nhớ, ngữ pháp thì lằng nhằng. Tôi cũng phải động viên, khích lệ suốt. Có lúc hai bố con cũng “căng” vì bài khó quá, hoặc con mải chơi, không tập trung.
Tôi nhận ra là không thể ép con học một cách máy móc. Phải tìm cách làm cho việc học nó thú vị hơn. Ví dụ, học từ vựng qua hình ảnh, qua trò chơi. Học ngữ pháp thì cố gắng lấy ví dụ thực tế, gần gũi. Quan trọng là phải kiên trì, mưa dầm thấm lâu. Tôi đặt ra mục tiêu nhỏ mỗi ngày, mỗi tuần. Hoàn thành thì có thưởng nhỏ nhỏ, kiểu như được chơi game thêm 30 phút, hay cuối tuần đi ăn món con thích. Dần dần con cũng vào guồng hơn, chủ động hơn trong việc học.
Kết quả và chia sẻ thêm
Đến giờ, sau một thời gian “cày cuốc” cùng con, tôi thấy con tự tin hơn hẳn với môn tiếng Anh. Kiến thức nền cũng vững hơn. Tất nhiên là vẫn còn phải cố gắng nhiều, nhưng ít ra là con không còn sợ môn này nữa, thậm chí còn thấy thích thú hơn một chút khi học được điều gì đó mới.
Theo kinh nghiệm của tôi, việc “soạn tiếng Anh lớp 10” này không nhất thiết phải quá cao siêu hay phức tạp như giáo viên. Quan trọng là mình hiểu con mình, biết con yếu ở đâu để bổ sung, mạnh ở đâu để phát huy. Và điều cốt yếu là phải đồng hành cùng con, tạo không khí học tập thoải mái, không áp lực. Chứ ép quá thì lại phản tác dụng, con nó đâm ra ghét học thì còn khổ hơn.
Đó là chút chia sẻ thực tế từ quá trình tôi đồng hành cùng con trai trong việc chuẩn bị tiếng Anh cho năm lớp 10. Hy vọng có ích cho ai đó đang có con chuẩn bị bước vào giai đoạn này. Chúc các phụ huynh và các con thành công nhé!
Leave a Comment