Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về quá trình tôi cùng đứa cháu ôn luyện tiếng Anh lớp 11. Thực ra thì ban đầu tôi cũng không định can thiệp sâu đâu, nhưng thấy nó cứ loay hoay mãi, điểm số thì lẹt đẹt, nên cũng sốt ruột.
Giai đoạn tìm hiểu ban đầu và những khó khăn
Nói thật là tiếng Anh lớp 11 nó khác hẳn lớp 10 các bác ạ. Lượng kiến thức bắt đầu nặng hơn, ngữ pháp thì phức tạp hơn nhiều. Đứa cháu nhà tôi, con bé My, nó học cũng chăm chỉ đấy nhưng cứ đến phần ngữ pháp là nó kêu trời. Nào là câu điều kiện loại 2, loại 3, rồi thì mệnh đề quan hệ rút gọn, rồi cả mớ từ vựng học thuật nữa chứ. Tôi nhớ hồi đó, mỗi lần kiểm tra là y như rằng điểm ngữ pháp của nó kéo cả bài xuống.
Tôi cũng có hỏi han nó xem học trên lớp thế nào, cô giáo giảng có hiểu không. Nó bảo cô giảng cũng kỹ nhưng mà nhiều quá, về nhà làm bài tập là lại quên trước quên sau. Sách tham khảo thì mua cả đống, nhưng có vẻ cũng không ăn thua lắm. Tôi nhìn đống sách của nó mà cũng thấy ngán ngẩm thay.
Bắt tay vào thực hành cùng cháu
Thế là tôi quyết định phải vào cuộc thôi. Đầu tiên, tôi lôi hết sách giáo khoa, sách bài tập của nó ra xem. Tôi ngồi đọc lại từng bài một, cố gắng hình dung xem chỗ nào là trọng tâm, chỗ nào hay ra thi. Đúng là lâu không động đến, nhiều kiến thức mình cũng quên gần hết, cũng phải tra cứu lại kha khá.
Sau đó, tôi bắt đầu từ những cái cơ bản nhất. Với phần ngữ pháp, tôi không bắt nó học thuộc lòng công thức một cách máy móc nữa. Thay vào đó, tôi tìm những ví dụ gần gũi, dễ hiểu, rồi giải thích cặn kẽ cho nó tại sao lại dùng cấu trúc đó, dùng trong trường hợp nào. Ví dụ, học về câu điều kiện, tôi sẽ đặt ra những tình huống giả định trong cuộc sống hàng ngày để nó dễ hình dung hơn.
Cụ thể các bước tôi làm như sau:
- Hệ thống lại ngữ pháp: Tôi lấy một cuốn sổ to, kẻ bảng, chia từng chuyên đề ngữ pháp ra. Mỗi chuyên đề tôi ghi lại công thức cốt lõi, cách dùng, ví dụ minh họa và những lỗi sai thường gặp. Cái này tôi bắt nó chép lại vào vở riêng của nó.
- Tăng cường từ vựng theo chủ đề: Thay vì học từ vựng một cách dàn trải, tôi bảo nó học theo từng unit trong sách giáo khoa. Mỗi unit có một chủ đề riêng, tôi yêu cầu nó liệt kê hết từ mới, tra nghĩa, loại từ và đặt câu với từng từ. Tôi cũng khuyến khích nó dùng sơ đồ tư duy để học từ cho dễ nhớ.
- Luyện tập thường xuyên: Cái này quan trọng lắm. Mỗi ngày tôi đều giao cho nó một lượng bài tập vừa phải, từ cơ bản đến nâng cao. Làm xong thì tôi chữa bài cẩn thận, chỉ ra lỗi sai và giải thích tại sao sai. Cuối tuần thì cho làm một bài kiểm tra tổng hợp nhỏ để đánh giá lại.
- Nghe và nói: Phần này hơi khó vì ở nhà không có môi trường. Tôi tìm mấy kênh Youtube dạy tiếng Anh cho người Việt, có phụ đề, cho nó nghe mỗi ngày khoảng 15-20 phút. Còn nói thì tôi khuyến khích nó tự nói chuyện với chính mình trước gương, hoặc kể lại một câu chuyện đơn giản bằng tiếng Anh. Thỉnh thoảng hai chú cháu cũng cố gắng nói chuyện với nhau vài câu tiếng Anh đơn giản.
Kết quả và những điều tôi nhận thấy
Sau khoảng 2 tháng kiên trì như vậy, tôi bắt đầu thấy có sự thay đổi. Điểm số của con bé My trên lớp bắt đầu cải thiện. Quan trọng hơn là nó không còn sợ môn tiếng Anh nữa. Nó bắt đầu chủ động hỏi bài tôi, thậm chí còn tìm thêm tài liệu để làm. Nhìn nó tiến bộ, tôi cũng thấy vui lây.
Tôi nhận ra một điều là học tiếng Anh, hay bất cứ môn nào cũng vậy, cần nhất là sự kiên trì và phương pháp đúng. Không phải cứ mua nhiều sách, đi học thêm nhiều là giỏi. Quan trọng là mình phải hiểu được bản chất vấn đề, biết cách tự học và luyện tập đều đặn. Với tiếng Anh lớp 11, việc nắm vững ngữ pháp và có một vốn từ vựng kha khá theo chủ đề là cực kỳ quan trọng. Nó sẽ là nền tảng tốt để các cháu học lên cao hơn nữa.
Đó là chút kinh nghiệm thực tế của tôi trong việc đồng hành cùng cháu học tiếng Anh lớp 11. Hy vọng là những chia sẻ này có ích cho ai đó đang có con cháu trong độ tuổi này. Cứ từ từ, từng bước một, rồi mọi thứ sẽ ổn cả thôi!
Leave a Comment