Chào mọi người, hôm nay mình xin chia sẻ một chút về quá trình mình soạn tài liệu Tiếng Anh cho đứa cháu đang học lớp 11. Dạo này chương trình thay đổi, sách vở cũng mới nên mình cũng muốn xắn tay vào xem thử nó như thế nào, tiện thể giúp cháu nó học tốt hơn.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, mình lục tìm cuốn sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 11 mới nhất. Phải nói là sách mới giờ trình bày đẹp, nhiều màu sắc bắt mắt hơn hẳn ngày xưa mình học. Mình dành nguyên một buổi chiều để đọc lướt qua toàn bộ các Unit, xem thử cấu trúc mỗi bài học ra sao, chủ đề là gì, phần nào là ngữ pháp, phần nào từ vựng, phần nào kỹ năng.
Sau khi có cái nhìn tổng quan, mình bắt đầu vạch ra một cái sườn chi tiết. Mình nghĩ là phải đi từ cái chung đến cái riêng. Ví dụ, mỗi Unit sẽ có những mục tiêu kiến thức nào cần nắm. Mình ghi chép cẩn thận lại mấy cái đó.
Đi vào chi tiết từng phần
Xong cái sườn rồi thì mình mới bắt đầu đi sâu vào từng phần. Cái này mới là tốn thời gian này.
- Phần từ vựng: Với mỗi Unit, mình liệt kê ra hết các từ mới quan trọng. Không chỉ liệt kê không đâu, mình còn cố gắng tìm thêm ví dụ minh họa, cách dùng từ trong ngữ cảnh cụ thể. Mình cũng note lại mấy cái họ từ (word family) của nó nữa, ví dụ như danh từ, động từ, tính từ liên quan. Cái này giúp nhớ từ lâu hơn.
- Phần ngữ pháp: Cái này thì đúng là xương xẩu. Mình hệ thống lại các điểm ngữ pháp chính của từng bài. Cố gắng giải thích một cách đơn giản, dễ hiểu nhất có thể, tránh dùng thuật ngữ quá phức tạp. Sau đó, mình bắt đầu sáng tạo ra các bài tập nhỏ để củng cố. Lúc đầu nghĩ cũng bí ý tưởng lắm, nhưng cứ làm dần rồi cũng ra.
- Phần kỹ năng (Nghe – Nói – Đọc – Viết): Mấy phần này trong sách giáo khoa thường có gợi ý rồi. Mình chủ yếu là tóm tắt lại các yêu cầu chính, đưa ra thêm một vài mẹo nhỏ để làm bài tốt hơn. Ví dụ, với bài đọc thì nên đọc câu hỏi trước, hay với bài viết thì nên lập dàn ý.
Trong quá trình soạn, mình cũng tham khảo thêm một vài tài liệu trên mạng, nhưng chủ yếu là để lấy ý tưởng thôi, chứ nội dung chính vẫn bám sát sách giáo khoa. Mình thấy cứ tự mình hệ thống lại thì kiến thức nó mới vào đầu được.
Hoàn thiện và chỉnh sửa
Sau khi soạn xong bản thảo đầu tiên cho vài Unit, mình đọc lại kỹ càng, tự đặt mình vào vị trí đứa cháu để xem có dễ hiểu không, có chỗ nào bị khó hiểu hay lủng củng không. Mình cũng nhờ một người bạn dạy Tiếng Anh xem qua để góp ý thêm. Bạn mình cũng chỉ ra được vài chỗ cần điều chỉnh cho nó mạch lạc hơn.
Cứ thế, mình làm lần lượt từng Unit một. Phải nói là cũng mất khá nhiều thời gian và công sức đấy, nhất là những hôm nào bận việc công ty về mệt mà vẫn phải cố ngồi vào bàn. Nhưng nghĩ đến việc cháu mình có thêm tài liệu để học, để ôn tập thì mình lại có động lực làm tiếp.
Đến giờ thì cũng gọi là hòm hòm được gần hết chương trình rồi. Thấy thành quả cũng vui lắm. Quan trọng là trong quá trình soạn, chính mình cũng ôn lại được khối kiến thức Tiếng Anh tưởng như đã quên béng đi rồi.
Đấy, sơ sơ quá trình của mình là như vậy. Chia sẻ để mọi người ai có con em đang tuổi này hoặc muốn tự soạn tài liệu tham khảo thì có thể hình dung được phần nào công việc. Nói chung là cứ phải kiên trì, tỉ mỉ từng chút một thôi ạ.
Leave a Comment