Chào cả nhà, hôm nay tôi lại mò lên đây để chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình. Chả là dạo này thấy mọi người bàn tán nhiều về bộ sách giáo khoa tiếng Anh lớp 12 mới, nên tôi cũng muốn kể lại quá trình mình tự tìm hiểu và “vật lộn” với nó như thế nào.
Bắt đầu từ sự tò mò và chút lo lắng
Thú thật là khi nghe tin đổi sách, nhất là sách tiếng Anh cho bọn cuối cấp, tôi cũng hơi hoang mang. Con bé nhà tôi năm nay lên 12, nghĩ đến chuyện nó phải làm quen với kiến thức mới, cách tiếp cận mới là tôi cũng thấy sốt ruột theo. Ngày xưa mình học tiếng Anh đã thấy khó rồi, giờ không biết sách mới nó có “khó nhằn” hơn không nữa.
Vậy là bước đầu tiên của tôi là đi tìm hiểu thông tin. Tôi hỏi han mấy chị phụ huynh có con cũng học lớp 12, rồi lên mạng xem qua một vài giới thiệu sơ lược về bộ sách. Nghe nói là chương trình mới sẽ tập trung nhiều hơn vào kỹ năng giao tiếp, ứng dụng thực tế, chứ không nặng về ngữ pháp như hồi xưa nữa. Nghe thì cũng thấy có lý, nhưng mà vẫn phải cầm tận tay xem thế nào mới được.
Hành trình “mục sở thị” quyển sách
Đến khi sách được phát hành chính thức, tôi liền tranh thủ ra hiệu sách lớn gần nhà để tìm mua. Cũng may là không quá khó khăn, sách được bày ở khu vực dễ thấy. Cầm quyển sách trên tay, cảm nhận đầu tiên là nó khá dày dặn, giấy có vẻ tốt hơn, hình ảnh minh họa cũng sinh động và hiện đại hơn hẳn so với sách cũ ngày tôi còn đi học.
Tôi bắt đầu lật giở từng trang, xem qua cấu trúc các bài học. Đúng như thông tin tìm hiểu, mỗi bài (Unit) được chia thành nhiều phần nhỏ, tập trung vào các kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết. Có vẻ như các chủ đề cũng gần gũi với đời sống giới trẻ hơn, ví dụ như công nghệ, môi trường, văn hóa toàn cầu.
Điều tôi chú ý kỹ nhất là phần từ vựng và ngữ pháp. Từ vựng thì đúng là có vẻ nhiều và đa dạng hơn, nhiều từ mang tính học thuật hơn một chút. Phần ngữ pháp thì không trình bày dày đặc lý thuyết nữa, mà lồng ghép vào các bài tập, các tình huống giao tiếp. Tôi thấy cách này cũng hay, giúp học sinh dễ hình dung và nhớ lâu hơn.
Cùng con “chinh phục” kiến thức mới
Mua sách về rồi, tôi không để đó cho con tự bơi đâu. Tôi cũng dành thời gian ngồi xem cùng con, xem con bé nhà tôi nó tiếp thu đến đâu, có gặp khó khăn gì không. Những ngày đầu, nó cũng kêu là hơi lạ, nhiều từ mới quá, một số dạng bài tập cũng khác so với sách lớp 11.
Thế là hai mẹ con bắt đầu “chiến dịch”:
- Đọc trước bài ở nhà: Tôi khuyến khích con đọc qua bài mới trước khi đến lớp, gạch chân những từ vựng chưa biết, thử đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh.
- Cùng nhau tra từ điển: Những từ nào khó quá thì hai mẹ con cùng nhau tra từ điển. Tôi cũng tranh thủ học thêm được vài từ.
- Luyện nghe nói: Sách mới có nhiều bài nghe và gợi ý nói. Tôi cũng cố gắng tạo môi trường cho con luyện tập, thỉnh thoảng hỏi mấy câu đơn giản bằng tiếng Anh, dù phát âm của tôi thì… thôi rồi. Quan trọng là con nó quen phản xạ.
- Làm bài tập: Phần này thì tôi để con tự giác là chính, nhưng cũng thường xuyên kiểm tra xem nó làm đến đâu, có bỏ sót phần nào không.
Tôi thấy rằng sách mới này đòi hỏi sự chủ động của học sinh nhiều hơn. Nếu chỉ học theo kiểu thụ động, chờ thầy cô giảng trên lớp thì sẽ hơi vất vả. Phải tự tìm tòi, tự luyện tập thêm thì mới nắm chắc kiến thức được.
Một vài cảm nhận sau quá trình “thực chiến”
Sau một thời gian đồng hành cùng con với bộ sách tiếng Anh lớp 12 mới, tôi thấy thế này: sách đúng là có nhiều điểm cải tiến, nội dung phong phú và cập nhật hơn. Cách tiếp cận cũng hướng đến việc sử dụng tiếng Anh một cách thực tế hơn là chỉ để thi cử.
Tuy nhiên, để học tốt thì cả học sinh và phụ huynh cũng cần phải thay đổi cách học, cách tiếp cận. Phụ huynh như tôi thì cố gắng tìm hiểu, động viên và tạo điều kiện cho con. Còn các con thì phải chủ động, chăm chỉ hơn nữa. Khó khăn ban đầu chắc chắn là có, nhưng cứ từ từ, từng bước một thì cũng sẽ quen thôi.
Đấy, sơ sơ quá trình của tôi là như vậy. Cũng không có gì cao siêu đâu, chủ yếu là mình chịu khó tìm hiểu và đồng hành cùng con thôi. Hi vọng chia sẻ này của tôi có ích cho các bậc phụ huynh nào cũng đang có con học lớp 12 nhé!
Leave a Comment