Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi nên tôi muốn chia sẻ một chút về quá trình tôi cùng thằng cu nhà tôi “vật lộn” với cái Unit 12 trong sách tiếng Anh lớp 6 tập 2. Nói thật là mỗi lần đến unit mới là cả nhà lại có thêm việc, nhưng mà thôi, vì tương lai con em chúng ta mà.
Bắt đầu thế nào?
Thì như mọi khi, đầu tiên là tôi phải xem qua một lượt xem Unit 12 này nó nói về cái gì. Lật sách ra, à, hóa ra là về chủ đề “Robots” – Người máy. Nghe cũng có vẻ thú vị đấy, nhưng mà từ vựng với ngữ pháp thì cũng không phải dạng vừa đâu.
Tôi bắt đầu bằng việc đọc lướt hết các phần: Getting Started, A Closer Look 1, A Closer Look 2, Communication, Skills 1, Skills 2, và Looking Back. Phải nắm được cái sườn bài nó thế nào đã, rồi mới tính tiếp được.
Đi vào chi tiết từng phần
Sau khi có cái nhìn tổng quan, tôi bắt đầu đi sâu vào từng mục một.
Phần Từ vựng (Vocabulary):
- Tôi list ra hết các từ mới trong unit. Chủ đề robot thì có mấy từ như kiểu “domestic robot” (robot giúp việc nhà), “doctor robot” (robot bác sĩ), “worker robot” (robot công nhân), rồi các động từ liên quan như “understand”, “recognise voices”, “do the gardening”, “guard the house”.
- Sau đó, tôi bắt thằng cu đọc đi đọc lại, rồi chép mỗi từ vài dòng. Mệt thì mệt nhưng không chép không nhớ được. Tôi còn thử lấy ví dụ cho từng từ, gắn nó vào ngữ cảnh cụ thể để nó dễ hình dung hơn.
Phần Ngữ pháp (Grammar):
Unit 12 này tập trung vào “will” và “won’t” để nói về các hành động trong tương lai, và cách sử dụng động từ khuyết thiếu “might” để nói về khả năng. Cái này thì thằng bé nhà tôi nó cứ lẫn lộn mãi giữa “will” với “can” lúc đầu. Tôi phải giải thích kỹ là “will” dùng cho dự đoán hoặc quyết định tức thời trong tương lai, còn “can” là khả năng ở hiện tại. Rồi thì “might” là có thể xảy ra, không chắc chắn bằng “will”. Cũng phải làm đi làm lại mấy bài tập thì nó mới đỡ hơn.
Ví dụ, tôi đặt câu hỏi: “What will robots do in the future?” (Robot sẽ làm gì trong tương lai?). Rồi gợi ý cho nó trả lời: “They will help us with housework.” (Chúng sẽ giúp chúng ta việc nhà.) Hoặc “They might look like humans.” (Chúng có thể sẽ trông giống con người.)
Các kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết:
Mấy phần này thì cứ theo sách giáo khoa mà làm thôi.
- Nghe (Listening): Mở file nghe cho nó nghe đi nghe lại mấy lần. Lần đầu nghe để nắm ý chính, lần sau nghe để điền từ hoặc trả lời câu hỏi. Mấy bài nghe về robot làm gì, robot có khả năng gì cũng khá là hay.
- Nói (Speaking): Phần này thì hai bố con cùng thực hành. Sách có mấy hoạt động cặp đôi, ví dụ hỏi và trả lời về việc robot sẽ làm gì. Tôi đóng vai A, nó đóng vai B, rồi đổi lại. Có lúc nó phát âm sai thì tôi sửa luôn.
- Đọc (Reading): Có mấy đoạn văn về các loại robot khác nhau, hoặc về cuộc sống với robot trong tương lai. Đọc xong thì trả lời câu hỏi. Tôi yêu cầu nó gạch chân thông tin trong bài để trả lời, chứ không được đoán mò.
- Viết (Writing): Thường là viết một đoạn văn ngắn về chủ đề liên quan. Ví dụ, viết về một con robot mà nó muốn có, nó sẽ làm được gì. Phần này thì tôi gợi ý cho nó dàn ý, rồi để nó tự viết, sau đó tôi sửa lỗi ngữ pháp và từ vựng.
Thực hành và ôn tập
Học xong lý thuyết thì phải làm bài tập trong sách bài tập. Tôi cho nó tự làm trước, chỗ nào không hiểu thì mới hỏi. Cuối tuần thì tôi soạn thêm một vài bài tập tổng hợp từ vựng và ngữ pháp của unit đó cho nó làm lại để nhớ kỹ hơn. Thỉnh thoảng, tôi cũng tìm mấy video hoạt hình ngắn trên mạng về robot (tất nhiên là bằng tiếng Anh) cho nó xem, vừa giải trí vừa học thêm được chút ít.
Cái quan trọng nhất là phải kiên trì. Có lúc nó cũng nản, kêu khó, nhưng mình phải động viên, giải thích từ từ. Học ngoại ngữ mà, đâu phải ngày một ngày hai là giỏi ngay được.
Đấy, sơ sơ quá trình tôi “chinh phục” Unit 12 tiếng Anh lớp 6 tập 2 cùng con trai là như vậy. Cũng không có bí kíp gì cao siêu cả, chủ yếu là dành thời gian và đồng hành cùng con thôi. Hy vọng chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó cũng đang có con học lớp 6 nhé!
Leave a Comment