Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò mẫm với quyển sách tiếng Anh lớp 6 của thằng cu nhà tôi đây. Chẳng là dạo này nó hơi lơ đãng việc học, nên tôi cũng phải xắn tay vào xem xét tình hình thế nào. Cái trang mà hôm nay tôi “nghiên cứu” kỹ chính là trang 12 của sách giáo khoa mới.
Quá trình “thực hành” của tôi với trang 12
Đầu tiên, tôi lật đúng đến trang 12. Ngó qua một lượt thì thấy trang này tập trung vào phần “A closer look 1”, chủ yếu là từ vựng và phát âm. Tôi nghĩ bụng, à, phần này quan trọng đây, phải xem thằng bé nhà mình nắm được đến đâu.
Tôi bắt đầu xem kỹ từng mục một:
- Vocabulary: Phần này giới thiệu một loạt từ mới liên quan đến các hoạt động thường ngày hoặc đồ vật quen thuộc. Tôi lấy giấy bút ra, ghi lại mấy từ này. Tôi đọc thử xem mình phát âm có chuẩn không, rồi hình dung xem sẽ dạy cho cu cậu thế nào cho dễ nhớ. Có mấy từ nhìn thì quen nhưng phát âm dễ nhầm lắm, ví dụ như mấy từ có âm cuối là /s/ với /z/.
- Pronunciation: Tiếp theo là mục phát âm. Trang 12 này tập trung vào hai âm /ə/ và /ɜː/. Tôi nhớ ngày xưa mình học tiếng Anh, hai âm này cũng hay bị lẫn lộn lắm. Sách có đưa ra ví dụ từ, rồi có cả phần thực hành nghe và nhắc lại. Tôi thử tự mình đọc to mấy từ đó lên, cố gắng phân biệt sự khác nhau giữa hai âm. Cũng phải uốn lưỡi mấy lần mới thấy tạm ổn.
- Bài tập: Cuối cùng là mấy bài tập nhỏ để củng cố. Thường là nối từ với tranh, hoặc chọn từ đúng để điền vào chỗ trống, hay là nghe rồi đánh dấu vào âm đúng. Tôi thử làm qua mấy bài tập này, coi như mình là học sinh luôn. Có bài thì dễ, có bài cũng phải suy nghĩ một chút.
Sau khi “ngâm cứu” xong một mình, tôi gọi thằng cu ra. Tôi bắt đầu từ phần từ vựng, chỉ cho nó đọc từng từ, sửa lỗi phát âm nếu có. Rồi tôi giải thích nghĩa của từ, cố gắng lấy ví dụ gần gũi với nó. Đến phần phát âm, tôi cho nó nghe băng (nếu sách có kèm theo đĩa hoặc file nghe online, còn không thì tôi tự đọc mẫu), rồi yêu cầu nó nhắc lại. Hai âm /ə/ và /ɜː/ này đúng là làm khó nó thật. Nó cứ đọc na ná nhau. Tôi phải kiên nhẫn sửa đi sửa lại, chỉ cho nó cách đặt lưỡi, mở miệng sao cho đúng.
Xong phần lý thuyết, hai bố con chuyển qua làm bài tập. Tôi để nó tự làm trước, chỗ nào không hiểu hoặc làm sai thì tôi mới gợi ý hoặc giải thích. Cái quan trọng là phải để nó tự suy nghĩ trước đã.
Kết quả và cảm nhận
Sau một hồi vật lộn với trang 12, thằng bé nhà tôi có vẻ cũng nắm được kha khá rồi đấy. Ít nhất là nó phân biệt được hai cái âm khó nhằn kia, dù đôi lúc vẫn còn hơi vấp. Mấy từ vựng mới thì chắc phải ôn đi ôn lại nhiều lần mới nhớ hết được.
Thực ra, việc cùng con học như thế này cũng có cái hay của nó. Mình vừa kèm được con, vừa có dịp ôn lại kiến thức cũ. Nhiều khi thấy bọn trẻ con bây giờ học tiếng Anh cũng bài bản và thú vị hơn thời của mình nhiều. Hy vọng là cu cậu sẽ chăm chỉ hơn sau buổi “thực hành” này. Đấy, toàn bộ quá trình của tôi với trang 12 sách tiếng Anh lớp 6 là như vậy đó. Cũng không có gì cao siêu, chỉ là chút thời gian và sự kiên nhẫn với con cái thôi.
Leave a Comment