Chào mọi người nhé, hôm nay tôi lại mò lên chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Chẳng là hôm trước thằng cu nhà tôi nó cứ loay hoay với quyển sách tiếng Anh lớp 6, mà cụ thể là cái trang số 12 ấy. Thấy nó mặt mày nhăn nhó, tôi cũng tò mò xem thử có gì mà làm khó được con mình.
Bắt đầu “thực chiến” với trang 12
Thì ra trang 12 này nó có mấy cái mục, hình như là “A closer look 1” thì phải. Tôi lật ra xem, ừ thì cũng có vẻ nhiều chữ thật. Đầu tiên là mục từ vựng, có mấy cái từ liên quan đến trường học, đồ dùng học tập. Thằng bé nhà tôi nó cứ đọc lí nhí, phát âm thì sai lên sai xuống. Tôi mới bảo nó, “Nào, đọc to rõ ràng lên xem nào, sai đâu bố sửa.”
Thế là hai bố con bắt đầu. Tôi chỉ vào từng từ một, bắt nó đọc. Từ nào khó, tôi đọc mẫu trước mấy lần. Có mấy từ như “pencil sharpener” hay “compass” nó cứ líu cả lưỡi. Tôi phải kiên nhẫn, giải thích nghĩa tiếng Việt rồi cho nó đọc đi đọc lại. Mệt phết đấy chứ chẳng đùa.
- Đầu tiên là nhận diện mặt chữ.
- Sau đó là tập phát âm từng từ. Tôi cố gắng chỉnh cho nó cái âm cuối, mấy đứa nhỏ hay bỏ qua lắm.
- Rồi tôi thử hỏi nghĩa tiếng Việt xem nó nhớ được không.
Sau cái màn từ vựng, đến phần ngữ pháp. Trang này hình như có dạy về “There is/ There are” thì phải. Tôi nhớ mang máng hồi xưa mình học cũng có cái này. Tôi lại phải lôi mấy đồ vật trong nhà ra làm ví dụ. “There is a book on the table,” “There are two pens in your pencil case,” cứ thế mà diễn giải.
Quá trình vật lộn và kết quả
Phải nói thật là ban đầu tôi cũng hơi chủ quan, nghĩ tiếng Anh lớp 6 thì có gì ghê gớm. Nhưng đến lúc vào thực tế dạy cho con thì mới thấy cũng không đơn giản. Quan trọng nhất là phải kiên nhẫn. Thằng bé nó học trước quên sau là chuyện bình thường. Mình mà cáu là nó càng sợ, càng không vào đầu được.
Tôi thử áp dụng mấy cách:
- Cho nó viết lại từ mới vào một quyển sổ nhỏ.
- Cùng nó đặt câu đơn giản với mấy từ vừa học. Ví dụ, học từ “school bag” thì đặt câu “This is my school bag.”
- Với phần ngữ pháp “There is/There are”, tôi yêu cầu nó nhìn quanh phòng rồi tự đặt câu.
Sau khoảng hơn một tiếng đồng hồ hì hục, thì thằng cu có vẻ cũng nắm được kha khá rồi. Nó tự tin đọc to hơn, phát âm cũng đỡ ngọng nghịu hơn. Mấy cái bài tập nhỏ trong sách nó cũng tự làm được, tuy có sai vài chỗ nhưng tôi thấy thế là có tiến bộ rồi.
Cuối buổi, tôi tổng kết lại một lượt những gì đã học ở trang 12. Tôi thấy việc học đi đôi với hành quan trọng lắm. Mình cứ giảng lý thuyết suông thì bọn trẻ nó khó hình dung. Phải có ví dụ thực tế, cho nó tự thực hành thì mới nhớ lâu được.
Đấy, một buổi chiều “vật vã” với trang 12 sách tiếng Anh lớp 6 của tôi là như thế đấy. Tuy hơi mệt nhưng thấy con mình hiểu bài là cũng vui rồi. Chia sẻ với mọi người chút kinh nghiệm thực tế, hy vọng có ích cho ai đó cũng đang có con học lớp 6 nhé!
Leave a Comment