Cách cải thiện nghe nói tiếng Anh lớp 2 cho bé? (Bí kíp đơn giản dễ áp dụng)

Chào mọi người, hôm nay tôi xin chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình trong việc dạy tiếng Anh cho bọn trẻ con lớp 2. Nói thật là ban đầu tôi cũng thấy hoang mang lắm, không biết bắt đầu từ đâu cho đúng.

Hành trình bắt đầu gian nan

Chuyện là con bé nhà tôi bắt đầu vào lớp 2, chương trình có môn tiếng Anh. Ban đầu, tôi cũng cho cháu đi học thêm ở trung tâm này kia, rồi mua cả đống sách tham khảo, đĩa CD về nhà. Nhưng mà hiệu quả thì cũng không thấy rõ rệt lắm. Cháu nó có vẻ không hào hứng, học trước quên sau, từ vựng thì nhớ được vài từ đơn giản rồi lại lẫn lộn lung tung. Tôi bắt đầu thấy lo, vì tiếng Anh giờ quan trọng mà.

Tôi cũng thử tìm hiểu mấy phương pháp trên mạng, xem người ta dạy con thế nào. Có người thì bảo cho xem phim hoạt hình tiếng Anh, người thì bảo mua app học. Tôi cũng thử qua vài cái. Phim hoạt hình thì con bé xem được một lúc là chán, đòi chuyển kênh. App học thì được vài hôm đầu hào hứng, sau đó cũng bỏ xó. Tôi nhận ra là cứ ép nó học theo kiểu truyền thống hay theo một khuôn mẫu nào đó thì khó mà vào đầu nó được.

Thay đổi cách tiếp cận

Sau một thời gian loay hoay, tôi quyết định phải thay đổi cách làm. Tôi nghĩ, thay vì bắt con học, mình phải làm sao để con thấy tiếng Anh nó vui, nó gần gũi. Thế là tôi bắt đầu tự mày mò.

• Biến mọi thứ thành trò chơi: Tôi bắt đầu từ những thứ đơn giản nhất. Ví dụ, thay vì bắt con học từ “apple”, “banana”, tôi mua hoa quả thật về, rồi vừa chơi trò bán hàng, vừa chỉ vào quả đó nói tên tiếng Anh. Chơi trò đoán đồ vật trong nhà bằng tiếng Anh cũng vui.
• Hát hò và vận động: Trẻ con thích nhạc mà. Tôi tìm mấy bài hát tiếng Anh thiếu nhi có giai điệu vui vẻ, dễ nhớ, có động tác minh họa. Hai mẹ con cùng nhau hát, cùng nhau nhảy. Cứ lặp đi lặp lại nhiều lần, tự dưng từ nó ngấm vào đầu lúc nào không hay. Mấy bài như “Baby Shark”, “Head, Shoulders, Knees and Toes” là tủ của nhà tôi đấy.
• Sử dụng hình ảnh và thẻ từ (flashcards): Tôi tự làm hoặc mua mấy bộ flashcards về các chủ đề quen thuộc như màu sắc, con vật, đồ dùng học tập. Mỗi ngày lôi ra vài thẻ, cùng con đọc, rồi chơi trò tìm thẻ. Quan trọng là không nhồi nhét, mỗi ngày một ít thôi.
• Đọc truyện tranh song ngữ: Mấy cuốn truyện tranh đơn giản, ít chữ, hình ảnh sinh động cũng là một cách hay. Tôi chọn loại có cả tiếng Việt lẫn tiếng Anh. Ban đầu tôi đọc cho con nghe, chỉ vào hình, rồi dần dần khuyến khích con tự đọc những từ đơn giản.
• Tạo môi trường: Thỉnh thoảng, trong lúc nói chuyện bình thường, tôi chêm vào vài từ tiếng Anh đơn giản mà con đã biết. Ví dụ: “Con muốn uống milk không?” hay “Give me the book, please.” Để con quen dần với việc nghe và phản xạ.
• Khen ngợi và động viên: Cái này cực kỳ quan trọng. Mỗi khi con nói được một từ mới, hay nhớ được một câu, tôi đều khen ngợi, vỗ tay. Điều đó làm con bé thấy thích thú và có động lực hơn.

Kết quả bước đầu

Nói thật là quá trình này cũng không phải ngày một ngày hai mà có kết quả ngay. Cũng có lúc con bé không hợp tác, cũng có lúc tôi thấy nản. Nhưng mà cứ kiên trì, từ từ từng chút một. Sau khoảng vài tháng, tôi bắt đầu thấy sự thay đổi rõ rệt.

Con bé nhà tôi bắt đầu tự tin hơn khi nói tiếng Anh. Nó không còn sợ sai nữa. Từ vựng cũng khá hơn, có thể nói được những câu đơn giản về các chủ đề quen thuộc. Quan trọng nhất là nó không còn thấy việc học tiếng Anh là một gánh nặng nữa, mà là một trò chơi thú vị. Thỉnh thoảng nó còn tự ngân nga mấy bài hát tiếng Anh, hay chỉ vào đồ vật rồi nói tên bằng tiếng Anh làm tôi cũng thấy vui lây.

Đấy, kinh nghiệm của tôi chỉ có vậy thôi, cũng chẳng có gì cao siêu phức tạp. Chủ yếu là mình phải kiên nhẫn, tìm ra cách tiếp cận phù hợp với con mình, và quan trọng nhất là tạo cho con niềm vui khi học. Chúc các bố mẹ cũng thành công nhé!