Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi nên tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình với cuốn sách “Tiếng Anh lớp 6 Tập 2” mà nhà tôi đang dùng cho cu cậu. Nói chung là hành trình cũng lắm gian nan chứ không đơn giản đâu.
Bắt đầu làm quen với “em nó”
Đầu tiên là lúc tôi đi mua sách cho con chuẩn bị vào học kỳ 2. Cầm cuốn “Tiếng Anh lớp 6 Tập 2” trên tay, cảm giác đầu tiên là nó cũng không quá dày, nhưng nội dung bên trong thì cũng kha khá đấy. Tôi lật giở từng trang, ngó nghiêng xem bố cục bài học nó ra làm sao, có gì mới hơn so với tập 1 không. Thú thật là hồi xưa mình học tiếng Anh làm gì có sách đẹp với nhiều hình ảnh minh họa như bây giờ đâu, toàn chữ là chữ, nhìn đã thấy oải rồi.
Tôi xem qua mục lục, thấy các chủ đề cũng quen thuộc, xoay quanh cuộc sống hàng ngày của tụi nhỏ: Our Tet Holiday, An Unforgettable Experience, My Favourite Season, vân vân. Mỗi Unit lại chia nhỏ thành các phần Getting Started, A Closer Look 1, A Closer Look 2, Communication, Skills 1, Skills 2, Looking Back & Project. Nhìn chung là cũng đầy đủ các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
Quá trình “vật lộn” thực tế của hai bố con
Nói thì dễ vậy thôi chứ bắt tay vào học cùng con mới thấy thấm. Thằng cu nhà tôi thì hiếu động, bắt nó ngồi yên một chỗ học bài là cả một vấn đề.
Bước 1: Chuẩn bị “tinh thần” và công cụ
- Đầu tiên, tôi phải đọc trước bài mới, xem qua từ vựng, ngữ pháp chính của bài đó là gì. Mình phải nắm được thì mới hướng dẫn con được chứ.
- Chuẩn bị thêm vở ghi, bút màu để nó ghi chép từ mới cho sinh động, dễ nhớ.
- Cái đĩa CD đi kèm sách thì quan trọng lắm nhé, để luyện nghe. Nhà tôi thì hay copy file vào máy tính cho tiện, đỡ phải lôi cái đầu đĩa ra.
Bước 2: “Dụ dỗ” con vào bàn học
Đây là khâu khó nhằn nhất. Tôi thường phải đặt ra “thời gian biểu”, ví dụ đúng 8 giờ tối là ngồi vào bàn. Ban đầu thì nó cũng mè nheo, tìm đủ lý do để trì hoãn. Tôi phải vừa mềm mỏng, vừa cứng rắn. Có hôm thì hứa học xong sẽ cho chơi game 15 phút, có hôm thì phải “dọa” cắt giờ xem TV.
Bước 3: Cùng con “chiến đấu” với từng phần
- Getting Started: Phần này thường là giới thiệu chủ đề, có hình ảnh, đoạn hội thoại ngắn. Tôi cho con xem tranh, đoán nội dung, rồi nghe băng, đọc theo.
- A Closer Look 1 & 2: Đây là phần từ vựng và ngữ pháp. Từ vựng thì tôi bắt nó đọc to, chép lại vào vở, rồi cố gắng đặt câu đơn giản với từ đó. Ngữ pháp thì tôi giải thích cấu trúc, lấy ví dụ, rồi cho làm bài tập trong sách. Sai đâu sửa đó. Nhiều lúc nó làm sai bét nhè, tôi cũng phát cáu nhưng lại phải cố kìm lại, giảng giải từ từ.
- Communication: Phần này thường có các đoạn hội thoại mẫu. Tôi với nó đóng vai, nói qua nói lại. Ban đầu thì ngượng nghịu lắm, phát âm thì trật lất, nhưng dần dần cũng quen.
- Skills 1 & 2 (Reading, Speaking, Listening, Writing):
- Reading: Tôi cho nó đọc thầm trước, gạch chân từ mới, rồi đọc to. Sau đó trả lời câu hỏi. Đoạn nào khó hiểu thì tôi giải thích thêm.
- Listening: Nghe băng và làm bài tập. Phần này cũng căng, vì nhiều khi nó nghe không kịp hoặc không hiểu. Tôi phải cho nghe đi nghe lại nhiều lần.
- Speaking: Dựa vào gợi ý trong sách để nói. Ví dụ tả về một mùa yêu thích, hay kể về một chuyến đi. Tôi khuyến khích nó nói tự nhiên, sai cũng được, miễn là dám nói.
- Writing: Tập viết đoạn văn ngắn theo chủ đề. Tôi hướng dẫn dàn ý, cách dùng từ nối, rồi cho nó tự viết. Viết xong thì tôi sửa lỗi ngữ pháp, từ vựng.
- Looking Back & Project: Phần này ôn tập lại kiến thức đã học và làm dự án nhỏ. Dự án thì tùy hứng, có hôm làm poster, có hôm làm bài thuyết trình nhỏ. Chủ yếu là để nó vận dụng kiến thức một cách sáng tạo.
Cứ như vậy, ngày này qua ngày khác, hai bố con cùng nhau “cày” cuốn sách. Có những hôm nó học vào lắm, tiếp thu nhanh, tôi cũng thấy vui. Nhưng cũng có những hôm nó chán nản, học trước quên sau, tôi cũng thấy mệt mỏi theo.
Kết quả thu được (sau một thời gian)
Sau khi kết thúc học kỳ 2, nhìn lại cả quá trình, tôi thấy cu cậu cũng có tiến bộ rõ rệt. Vốn từ vựng của nó tăng lên, ngữ pháp cũng nắm vững hơn. Quan trọng nhất là nó không còn sợ học tiếng Anh như trước nữa, thậm chí còn chủ động hỏi han khi gặp bài khó.
Tất nhiên, sách giáo khoa chỉ là một phần. Để con học tốt, sự đồng hành, kiên nhẫn của bố mẹ là vô cùng quan trọng. Cuốn “Tiếng Anh lớp 6 Tập 2” này, theo tôi, là một công cụ hỗ trợ tốt, cung cấp kiến thức nền tảng vững chắc. Nhưng để biến kiến thức trong sách thành của con, thì phải bỏ công bỏ sức nhiều lắm.
Đó là toàn bộ quá trình thực tế của tôi với cuốn sách này. Hy vọng những chia sẻ này có ích cho các bậc phụ huynh nào cũng đang “đồng cam cộng khổ” cùng con trên con đường chinh phục tiếng Anh nhé. Mệt nhưng mà vui!
Leave a Comment