Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò mẫm với đống bài tập tiếng Anh lớp 2 của thằng cu nhà tôi đây. Nói thật là nhiều lúc cũng thấy hơi oải, nhưng mà nghĩ lại thì cũng là một trải nghiệm khá thú vị, nên muốn chia sẻ lại quá trình của mình cho ai cần tham khảo.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi phải lôi sách giáo khoa ra xem tụi nhỏ đang học cái gì. Lớp 2 thì chủ yếu là làm quen từ vựng đơn giản, mấy cấu trúc câu cơ bản thôi. Tôi ngó qua một lượt để nắm được trọng tâm kiến thức của từng bài, từng chủ đề. Chủ yếu là quanh đi quẩn lại mấy thứ như:
- Từ vựng: màu sắc, con vật (quen thuộc thôi, chó mèo gà vịt), đồ dùng học tập, gia đình, hoa quả, đồ ăn thức uống đơn giản.
- Mẫu câu: “This is a/an…”, “That is a/an…”, “What is this/that?”, “It is…”, “I like…”, “Can you…?”, mấy câu hỏi Yes/No đơn giản.
- Phát âm: làm quen với bảng chữ cái và cách phát âm của một số từ đơn giản.
Nói chung là cũng không có gì quá phức tạp, nhưng mà để bọn trẻ con nó nhớ được và dùng được thì cũng cần có chiêu.
Quá trình thực hành của tôi thế này:
Sau khi nắm được sườn bài, tôi bắt đầu đi tìm hoặc tự chế bài tập. Tôi không thích kiểu chỉ chăm chăm vào sách bài tập có sẵn, vì nhiều khi nó hơi khô khan, hoặc không đúng trọng tâm mình muốn con ôn luyện.
Bước 1: Sưu tầm và chọn lọc
Tôi hay lên mạng tìm mấy trang chia sẻ tài liệu miễn phí, hoặc xem qua các đầu sách tham khảo. Ưu tiên của tôi là tìm mấy bài tập có hình ảnh minh họa sinh động, màu sắc bắt mắt. Trẻ con mà, cứ phải đẹp đẹp một tí chúng nó mới có hứng. Tôi thường tải về một mớ, rồi ngồi lọc lại:
- Bài nào phù hợp với kiến thức con đang học.
- Bài nào có tính tương tác cao (nối, tô màu, khoanh tròn).
- Bài nào không quá dài, không quá khó để tránh làm con nản.
Nhiều khi tôi còn cắt ghép từ nhiều nguồn khác nhau để tạo thành một bộ “custom” cho riêng con mình.
Bước 2: Tự thiết kế bài tập (nếu cần)
Có những lúc không tìm được bài ưng ý, hoặc muốn con ôn luyện kỹ một phần nào đó, tôi lại tự tay làm bài tập. Ví dụ:
- Nối từ với hình ảnh: Cái này thì kinh điển rồi, dễ làm mà bọn trẻ cũng thích. Tôi hay lấy hình ảnh từ internet hoặc tự vẽ mấy hình đơn giản.
- Tô màu theo chỉ dẫn: Ví dụ “Color the apple red”, “Color the cat black”. Vừa học màu, vừa học từ vựng.
- Điền từ vào chỗ trống: Cho một câu có hình ảnh gợi ý, ví dụ “This is a _____” (kèm hình con chó).
- Sắp xếp chữ cái thành từ đúng: Cái này luyện đánh vần tốt. Ví dụ: “t-c-a” -> “cat”.
- Viết từ theo hình: Cho hình, yêu cầu con viết tên tiếng Anh của đồ vật/con vật đó.
Tôi thường làm trên Word hoặc PowerPoint, chèn hình ảnh, kẻ ô, rồi in ra. Cảm giác tự tay làm cho con nó cũng vui vui.
Bước 3: Cùng con thực hành
Đây là bước quan trọng nhất. Không phải cứ quăng cho nó một đống rồi bắt làm là xong. Tôi thường ngồi cạnh con, hướng dẫn, giải thích những chỗ con chưa hiểu. Nhiều khi còn phải bày trò:
- Thi xem ai nhanh hơn: Ví dụ thi tìm từ, thi nối nhanh.
- Đóng vai: Dùng mấy mẫu câu đã học để đóng vai hỏi đáp.
- Sử dụng flashcards: Cùng con ôn từ vựng qua flashcards, rồi làm bài tập liên quan.
Quan trọng là tạo không khí thoải mái, không áp lực. Con làm đúng thì khen, làm sai thì nhẹ nhàng sửa, giải thích lại. Nhiều khi con nó mệt, không muốn làm nữa thì tôi cũng cho nghỉ, không ép.
Kết quả và cảm nhận
Sau một thời gian kiên trì, tôi thấy thằng cu nhà mình cũng có tiến bộ. Từ vựng nó nhớ được nhiều hơn, phản xạ với mấy câu hỏi đơn giản cũng nhanh hơn. Quan trọng là nó không còn sợ học tiếng Anh như trước nữa, đôi khi còn chủ động đòi làm bài tập (chắc tại mấy bài tô màu, nối hình nó thích).
Bản thân tôi thì thấy việc này giúp mình hiểu con hơn, biết được điểm mạnh, điểm yếu của con ở môn này. Với lại, tự mình cũng ôn lại được khối kiến thức tiếng Anh “cơ bản” mà lâu không dùng tới, haha.
Nói chung, cái vụ bài tập tiếng Anh lớp 2 này tuy có lúc mệt nhưng mà nghĩ lại thấy cũng đáng. Hy vọng chút chia sẻ lặt vặt này của tôi có ích cho ai đó cũng đang loay hoay giống mình. Cứ từ từ, kiên nhẫn một chút là được thôi!
Leave a Comment