Chào các bác, hôm nay tôi xin chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình trong việc dạy tiếng Anh cho đứa con đang học lớp 3. Nói thật là ban đầu tôi cũng hơi chủ quan, nghĩ bụng trẻ con lớp 3 thì tiếng Anh chắc cũng loanh quanh mấy từ đơn giản, màu sắc, con vật thôi chứ gì. Nhưng mà bắt tay vào rồi mới thấy, ôi thôi, cũng lắm gian truân các bác ạ.
Giai đoạn mò mẫm ban đầu
Đầu tiên, tôi cũng như nhiều phụ huynh khác, lên mạng tìm hiểu sách giáo khoa tiếng Anh lớp 3 nó có những gì. Tôi ra nhà sách, mua bộ sách giáo khoa chuẩn của Bộ về. Nghĩ là cứ theo sách mà dạy thôi. Nhưng đời không như là mơ. Cu cậu nhà tôi nó nhìn sách là ngáp ngắn ngáp dài. Chữ thì ít, hình thì nhiều mà nó cứ không chịu tập trung.
Thế là tôi lại đổi chiến thuật. Tôi bắt đầu tìm mấy cái ứng dụng học tiếng Anh cho trẻ con trên điện thoại. Nào là Duolingo Kids, rồi mấy app có hình ảnh con vật nhảy múa, phát âm từ vựng. Được dăm ba bữa đầu thì cu cậu cũng có vẻ hào hứng. Nhưng rồi đâu lại vào đấy, chơi game trong app thì thích chứ bảo học từ mới là lại xị mặt ra.
Tôi nhận ra một điều, trẻ con tầm này nó không thích kiểu học hành nghiêm túc, ép buộc. Nó cần cái gì đó vui vẻ, tự nhiên cơ.
Thay đổi cách tiếp cận và những thử nghiệm
Sau mấy lần thất bại, tôi quyết định phải thay đổi hẳn. Tôi bắt đầu từ những thứ gần gũi nhất với con.
- Học qua bài hát: Tôi tìm mấy bài hát tiếng Anh thiếu nhi đơn giản, giai điệu vui nhộn như “Baby Shark”, “Head, Shoulders, Knees and Toes”, “Twinkle Twinkle Little Star”. Cả nhà cùng hát, cùng nhảy theo. Ban đầu cu cậu chỉ nhún nhảy thôi, nhưng dần dần cũng lẩm nhẩm hát theo được vài từ. Quan trọng là nó thấy vui.
- Học qua trò chơi: Tôi tự chế ra mấy trò chơi. Ví dụ, tôi dán giấy ghi tên tiếng Anh của đồ vật trong nhà lên chính đồ vật đó: “table”, “chair”, “door”, “window”. Rồi chơi trò “Simon says” phiên bản tiếng Anh: “Simon says touch the table”. Hoặc là trò tìm đồ vật, tôi nói tên tiếng Anh, con đi tìm. Mấy trò này tuy đơn giản nhưng cu cậu khoái lắm.
- Flashcards tự làm: Thay vì mua flashcards in sẵn, tôi cùng con vẽ hình con vật, hoa quả, rồi ghi tên tiếng Anh bên dưới. Vừa học vừa chơi, con được tự tay làm nên nó cũng nhớ lâu hơn.
- Xem hoạt hình tiếng Anh: Tôi chọn mấy kênh hoạt hình có phụ đề tiếng Anh, nội dung đơn giản, phù hợp lứa tuổi như Peppa Pig. Ban đầu chỉ cho xem những tập ngắn, rồi hỏi con xem hiểu được gì. Không ép con phải hiểu hết, chủ yếu là để con làm quen với ngữ điệu, cách phát âm tự nhiên.
- Nói chuyện bằng tiếng Anh (dù là bồi): Trong sinh hoạt hàng ngày, tôi cố gắng chêm vào vài câu tiếng Anh đơn giản. Ví dụ lúc ăn cơm thì hỏi “Is it yummy?”, lúc đi ngủ thì “Good night”. Phát âm của tôi thì chắc chắn là không chuẩn 100% rồi, nhưng tôi nghĩ quan trọng là tạo môi trường để con không sợ nói tiếng Anh.
Kết quả bước đầu và những điều rút ra
Sau một thời gian kiên trì áp dụng mấy cách trên, tôi thấy có sự thay đổi rõ rệt. Cu cậu không còn sợ tiếng Anh nữa. Thậm chí nhiều lúc còn chủ động hỏi “Mẹ ơi, cái này tiếng Anh là gì?”. Tất nhiên, vốn từ của con chưa nhiều, ngữ pháp thì càng chưa nói đến. Nhưng cái được lớn nhất là con đã có hứng thú và không còn coi việc học tiếng Anh là một gánh nặng.
Tôi nhận ra rằng, dạy tiếng Anh cho trẻ con lớp 3, hay bất cứ lớp nào cũng vậy, nó không chỉ là dạy kiến thức. Quan trọng hơn là phải khơi gợi được niềm yêu thích ở con. Đừng quá đặt nặng điểm số hay việc con phải nói sõi ngay. Cứ từ từ, mưa dầm thấm lâu. Tìm ra phương pháp phù hợp với tính cách của con mình, đồng hành cùng con, tạo không khí vui vẻ. Tôi tin là cách đó sẽ hiệu quả hơn nhiều so với việc chỉ chăm chăm vào sách vở.
Đấy, kinh nghiệm của tôi chỉ có vậy thôi. Hy vọng chia sẻ này có ích cho các bác nào cũng đang loay hoay tìm cách dạy tiếng Anh cho con. Chúc các bác thành công!
Leave a Comment