Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò mẫm làm một thứ mà nghĩ thì dễ nhưng bắt tay vào mới thấy cũng lắm công đoạn phết. Chả là cu Tí nhà tôi sắp có bài kiểm tra tiếng Anh lớp 4, tôi muốn tự tay làm một cái đề cho nó ôn luyện cho sát sườn.
Bắt đầu từ đâu nhỉ?
Lúc đầu, tôi cũng nghĩ đơn giản lắm, lên mạng tìm đại một cái là xong. Nhưng mà, tìm một hồi mới thấy, trời ơi, đủ thứ trên đời. Có đề thì dễ quá, có đề thì lại lằng nhằng mấy cấu trúc chưa học. Thế là tôi quyết định, thôi thì mình tự biên tự diễn cho nó chất lượng.
Đầu tiên, tôi lôi sách giáo khoa tiếng Anh lớp 4 của cu Tí ra ngâm cứu. Phải xem các con học những chủ đề gì, từ vựng nào, ngữ pháp ra sao. Tôi ghi chép lại cẩn thận từng unit một.
- Chủ đề: trường học, gia đình, đồ chơi, con vật, đồ ăn thức uống… loanh quanh mấy cái đó thôi.
- Từ vựng: cũng là những từ cơ bản, gần gũi với bọn nhỏ.
- Ngữ pháp: chủ yếu là “This is/That is”, “These are/Those are”, “Can/Can’t”, câu hỏi “What’s this?”, “Is this a…?”, rồi mấy cấu trúc đơn giản như “I like…”, “I have…”.
Tiến hành soạn thảo
Sau khi nắm được khung chương trình, tôi bắt đầu xắn tay áo lên. Tôi lấy giấy bút ra, phác thảo các dạng bài tập mình muốn có trong đề.
Phần 1: Nghe hiểu. Cái này hơi khoai vì mình phải tự thu âm. Nhưng thôi, tôi kiếm mấy đoạn hội thoại ngắn trong sách, hoặc tự chế ra mấy câu đơn giản rồi dùng điện thoại ghi âm lại. Câu hỏi thì kiểu như nghe rồi chọn tranh đúng, hoặc nghe rồi điền từ còn thiếu.
Phần 2: Từ vựng và Ngữ pháp. Đây là phần tôi thấy dễ “chế” nhất.
- Bài tập nhìn tranh chọn từ đúng. Ví dụ, hình quả táo thì có các lựa chọn “apple”, “banana”, “orange”.
- Bài tập sắp xếp chữ cái thành từ hoàn chỉnh. Ví dụ: “o o b k” -> “book”.
- Bài tập điền “is/are/am” vào chỗ trống.
- Bài tập chọn đáp án đúng A, B, C cho câu.
Tôi cố gắng đa dạng các loại bài, mỗi loại cho vài ba câu để bọn nhỏ không bị nhàm. Quan trọng là câu chữ phải rõ ràng, dễ hiểu, không đánh đố.
Phần 3: Đọc hiểu. Tôi viết một đoạn văn ngắn, khoảng 3-4 câu, nội dung xoay quanh các chủ đề đã học. Rồi đặt ra vài câu hỏi trắc nghiệm hoặc điền từ dựa vào nội dung đoạn văn đó. Ví dụ, một đoạn tả về con mèo nhà bạn Lan, rồi hỏi “What color is the cat?”, “What does the cat like to eat?”.
Phần 4: Viết. Phần này tôi chỉ cho dạng đơn giản thôi, như là nhìn tranh rồi viết tên đồ vật, hoặc hoàn thành câu dựa vào từ gợi ý. Ví dụ, cho tranh cái bàn và chữ “This is a…”, bé sẽ điền “table”.
Kiểm tra và chỉnh sửa
Soạn xong bản nháp, tôi phải đọc đi đọc lại mấy lần. Tự đặt mình vào vị trí đứa trẻ lớp 4 xem có hiểu đề không, có làm được không. Chỗ nào thấy hơi khó hiểu hoặc từ vựng lạ quá thì tôi sửa lại ngay. Tôi cũng bấm thời gian thử xem làm hết đề mất khoảng bao lâu, áng chừng tầm 40-45 phút là vừa sức tụi nhỏ.
Xong xuôi hết, tôi mới gõ lại trên máy tính cho nó sạch đẹp, dễ nhìn. In ra một bản đưa cho cu Tí làm thử. Thấy nó làm cũng tàm tạm, có vài chỗ sai thì mình giải thích thêm. Vậy là coi như cũng thành công được một cái đề “made by bố” rồi đấy.
Nói chung, làm cái gì cũng phải có tâm một chút, nhất là với việc học của con cái. Cứ lấy đại trên mạng về nhiều khi không ổn đâu. Tự mình làm, mình hiểu rõ con mình mạnh yếu chỗ nào để điều chỉnh cho phù hợp. Tuy hơi mất công nhưng mà vui!
Đó, là toàn bộ quá trình tôi mò mẫm làm cái đề thi tiếng Anh lớp 4. Cũng không có gì cao siêu, chủ yếu là chịu khó tí thôi. Hy vọng chia sẻ này có ích cho ai đó cũng đang muốn tự soạn đề cho con nhé!
Leave a Comment