Chào mọi người, hôm nay tôi lại lên đây để chia sẻ một chút về cái công cuộc tìm đề tiếng Anh cho cu cậu nhà tôi đang học lớp 4. Thực ra thì không có gì cao siêu đâu, chỉ là những gì tôi đã tự mày mò và thấy cũng có chút hiệu quả nên muốn kể lại cho mọi người nghe, biết đâu lại có ích cho ai đó đang có con nhỏ giống tôi.
Bắt đầu từ đâu nhỉ? À, từ lúc cô giáo thông báo sắp có bài kiểm tra!
Thì đấy, nghe tin xong là tôi cũng hơi cuống lên một tí. Thằng bé nhà tôi thì cũng không phải là dốt tiếng Anh đâu, nhưng mà để nó tự giác ôn tập thì hơi khó. Thế là tôi nghĩ ngay, phải tìm cho nó mấy cái đề để làm quen đã. Quan trọng là phải biết dạng đề nó thế nào, kiến thức trọng tâm ra sao.
Đầu tiên, tôi mò lên mạng. Gõ ngay cụm “đề tiếng anh lớp 4” vào ô tìm kiếm. Ôi trời ơi, nó ra cả một rừng kết quả. Nào là đề học kỳ, đề giữa kỳ, đề ôn tập hè, đề theo từng unit sách giáo khoa. Tôi hoa cả mắt, không biết chọn cái nào. Thực sự là quá nhiều lựa chọn luôn.
Sau một hồi “bơi” trong biển đề, tôi quyết định làm thế này:
Tôi bắt đầu lọc ra. Tôi ưu tiên những đề có vẻ bám sát chương trình học trên lớp của con. Mấy cái đề mà quảng cáo là “siêu khó” hay “nâng cao” thì tôi tạm gác lại đã, sợ con làm không được lại nản.
- Tìm các trang web uy tín: Tôi để ý mấy trang mà có vẻ giáo viên hay chia sẻ, hoặc những diễn đàn phụ huynh có bình luận tích cực.
- Xem qua cấu trúc đề: Tôi tải thử vài đề về xem. Một đề thi lớp 4 thường có những phần gì? À, có trắc nghiệm từ vựng này, chọn đáp án đúng ngữ pháp này, sắp xếp lại câu này, rồi thì đọc hiểu một đoạn văn ngắn trả lời câu hỏi. Nắm được cái sườn đề là thấy yên tâm hơn hẳn.
- In ra giấy: Tôi không cho con làm trực tiếp trên máy tính nhiều đâu. Tôi thấy cứ in ra giấy, cầm bút khoanh, viết thì nó vẫn “vào” hơn. Với lại đi thi thật cũng là làm trên giấy mà.
Quá trình cùng con “chiến đấu” với các đề
Sau khi có trong tay một mớ đề đã được chọn lọc, tôi bắt đầu cho cu cậu làm. Mỗi ngày một ít thôi, không ép nhiều. Thường thì tôi sẽ hẹn giờ, ví dụ 30 phút cho một đề ngắn. Làm xong thì hai mẹ con cùng nhau chữa.
Chỗ nào con làm sai, tôi không mắng đâu. Tôi sẽ hỏi con tại sao lại chọn đáp án đó. Nhiều khi con giải thích nghe cũng có lý của nó lắm, chỉ là chưa đúng với đáp án thôi. Tôi sẽ giải thích lại cặn kẽ, cho con hiểu bản chất vấn đề. Ví dụ, tại sao chỗ này phải dùng “is” mà không phải “are”, hay tại sao từ này lại đứng ở vị trí này trong câu. Cái quan trọng là con hiểu, chứ không phải chỉ nhớ đáp án một cách máy móc.
Có những hôm cu cậu làm bài tốt, tôi khen lấy khen để. Có hôm làm hơi đuối, tôi cũng động viên, bảo là không sao cả, mình làm nhiều rồi sẽ quen. Thỉnh thoảng tôi cũng tự chế ra mấy câu hỏi vui vui dựa theo dạng đề, đố con cho không khí nó thoải mái.
Kết quả và chút suy ngẫm
Sau một thời gian kiên trì như vậy, tôi thấy thằng bé nhà tôi tự tin hơn hẳn khi làm bài tiếng Anh. Nó không còn sợ sệt khi nhìn thấy một cái đề mới nữa. Các dạng bài nó cũng quen rồi, biết cách phải làm thế nào. Đến lúc thi thật, nó làm bài khá tốt, điểm cũng cao.
Nói chung, cái hành trình tìm đề và ôn luyện tiếng Anh cho con lớp 4 này cũng lắm gian truân nhưng mà thấy con mình tiến bộ từng ngày thì bao nhiêu mệt mỏi cũng tan biến hết. Quan trọng nhất vẫn là sự kiên nhẫn của bố mẹ và tìm được phương pháp phù hợp với con mình. Chứ cứ ép con học theo kiểu nhồi nhét thì tội nghiệp bọn trẻ lắm.
Đấy, câu chuyện của tôi chỉ có vậy thôi. Hy vọng là những chia sẻ thực tế này của tôi có thể giúp ích được phần nào cho các bố mẹ khác nhé!
Leave a Comment