Học tiếng anh lớp 10 unit 4 thế nào cho hiệu quả? (Chia sẻ kinh nghiệm từ A-Z)

Chào mọi người, hôm nay tôi lại ngoi lên chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Lần này là về cái bài Unit 4 tiếng Anh lớp 10. Nhớ lại hồi đó vật lộn với nó cũng khá là đáng nhớ, nên nay tôi kể lại cho mọi người nghe chơi.

Bắt đầu thế nào?

Thú thật là ban đầu nhìn vào cái list từ vựng của Unit 4, tôi cũng hơi choáng. Hình như chủ đề của nó là “For a Better Community” hay gì đó liên quan đến cộng đồng, hoạt động tình nguyện. Trời ơi, một đống từ mới nào là “volunteer”, “donate”, “community service”, rồi “disadvantaged people”, “non-profit organization”… Đọc qua một lượt đã thấy hơi oải rồi.

Tôi nhớ là mình đã thử cách học truyền thống: chép từ mới ra một cuốn sổ, mỗi từ chép đi chép lại mấy dòng. Xong rồi cố gắng đặt câu. Nhưng mà nói thật, cách này với tôi nó không hiệu quả lắm. Chép xong thì tay thì mỏi mà đầu óc thì vẫn trống rỗng, chữ nó không chịu chui vào đầu.

Quá trình vật lộn

Sau vài ngày loay hoay với đống từ vựng khô khan đó, tôi quyết định phải thay đổi chiến thuật. Tôi bắt đầu làm như sau:

• Liên kết với thực tế: Thay vì chỉ học từ đơn lẻ, tôi cố gắng tìm các bài báo ngắn, hoặc các mẩu tin tức bằng tiếng Anh nói về các hoạt động cộng đồng. Đọc mấy cái đó, gặp từ nào quen quen trong Unit 4 là tôi khoanh tròn lại, cố gắng đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh. Cách này giúp tôi nhớ từ lâu hơn vì nó gắn với một câu chuyện, một tình huống cụ thể.
• Sử dụng hình ảnh: Một số từ như “shelter” (nơi trú ẩn) hay “fundraising” (gây quỹ), tôi thử tìm hình ảnh trên mạng liên quan đến nó. Nhìn hình ảnh rồi đọc từ, thấy cũng dễ hình dung hơn nhiều.
• Luyện nói chay: Cái này hơi khùng khùng tí, nhưng mà tôi hay tự đứng trước gương, tưởng tượng mình đang tham gia một buổi nói chuyện về việc giúp đỡ cộng đồng. Tôi cố gắng sử dụng những từ và cấu trúc câu vừa học được trong Unit 4 để nói. Ban đầu thì lắp ba lắp bắp, nhưng dần dần cũng trơn tru hơn.
• Tìm bạn học chung: May mắn là tôi có một đứa bạn cũng đang “ngụp lặn” với Unit 4. Thế là hai đứa hẹn nhau, thỉnh thoảng trao đổi, đứa này hỏi đứa kia trả lời, hoặc cùng nhau làm bài tập trong sách. Có người học cùng nó cũng đỡ nản hơn hẳn.

Về phần ngữ pháp, Unit 4 hình như tập trung vào câu điều kiện loại 1 và một số cấu trúc liên quan đến việc đưa ra lời khuyên hoặc đề nghị. Tôi thì cứ làm thật nhiều bài tập. Chỗ nào sai thì xem lại lý thuyết, hoặc hỏi bạn bè, thầy cô. Cứ “mưa dầm thấm lâu” thôi chứ cũng không có bí quyết gì cao siêu.

Kết quả ra sao?

Sau khoảng một tuần hay mười ngày gì đó, tôi thấy mình tự tin hơn hẳn với Unit 4. Từ vựng thì không dám nói là thuộc hết 100%, nhưng những từ chủ chốt thì tôi đã nắm được và biết cách sử dụng trong ngữ cảnh phù hợp. Phần ngữ pháp cũng ổn hơn, làm bài tập ít sai vặt hơn trước.

Quan trọng nhất là tôi không còn thấy sợ cái Unit này nữa. Thậm chí, tôi còn thấy chủ đề về cộng đồng này khá thú vị. Nó giúp mình mở mang thêm kiến thức xã hội, biết thêm về những hoạt động ý nghĩa xung quanh mình.

Nói chung, kinh nghiệm của tôi là đừng cố nhồi nhét một cách máy móc. Hãy tìm cách làm cho việc học trở nên thú vị hơn, gắn nó với thực tế cuộc sống. Và đừng ngại thử nhiều phương pháp khác nhau để tìm ra cách học phù hợp nhất với bản thân. Chúc mọi người học tốt nhé!