Chào mọi người, hôm nay tôi xin chia sẻ một chút kinh nghiệm của bản thân khi đồng hành cùng con bé nhà tôi với cuốn sách “tiếng Anh lớp 6 tập 2”. Chuyện cũng không có gì to tát đâu, chỉ là vài thứ lặt vặt tôi mày mò rồi thấy cũng có chút hiệu quả nên muốn kể lại cho vui thôi.
Bắt đầu thế nào?
Nhớ hồi con bé nhà tôi bắt đầu vào học kỳ hai lớp 6, cầm cuốn sách tập 2 về, tôi cũng lật qua lật lại xem thử. Thú thật là hồi xưa mình học tiếng Anh nó khác lắm, giờ nhìn sách bọn trẻ thấy hình ảnh sinh động, màu mè hơn hẳn. Điều đầu tiên tôi làm là cùng con xem qua một lượt mục lục, xem kỳ này sẽ học những chủ đề gì. Thấy cũng gần gũi, nào là về nhà cửa, về các hoạt động ngoại khóa, rồi thì tương lai, các phát minh các kiểu.
Sau đó, tôi bảo con cứ học theo chương trình trên lớp trước đã. Cô giáo dạy bài nào, về nhà mình ôn lại bài đó. Cái quan trọng là phải có sự chuẩn bị trước khi đến lớp và ôn tập sau khi học xong.
Quá trình thực hành cụ thể ở nhà
Mỗi tối, sau khi con bé ăn cơm xong, tôi thường dành khoảng 30-45 phút để cùng nó xem lại bài. Không phải là dạy đâu nhé, mà là “học cùng”.
- Phần từ vựng: Tôi thấy phần này quan trọng cực kỳ. Từ mới ở tập 2 này cũng bắt đầu nhiều hơn rồi đấy. Tôi thì cứ bắt nó chép đi chép lại mỗi từ mấy dòng, vừa chép vừa đọc to lên. Sau đó, tôi hay lấy giấy che một cột nghĩa tiếng Việt, đố nó nghĩa tiếng Anh, rồi ngược lại. Thỉnh thoảng hai mẹ con ngồi nói chuyện, cố gắng chêm vài từ mới vào, dù nhiều lúc nó ngô nghê buồn cười lắm.
- Phần ngữ pháp: Phần này thì đúng là cũng bắt đầu có mấy cái thì mới, rồi cấu trúc câu phức tạp hơn chút. Tôi cũng không phải chuyên gia gì, nên chủ yếu là đọc kỹ phần giải thích trong sách, rồi xem các ví dụ. Quan trọng là làm hết bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. Chỗ nào con bé không hiểu, tôi lại cùng nó đọc lại lý thuyết, hoặc lên mạng tìm thêm ví dụ tương tự. Tôi để ý thấy, cứ làm nhiều bài tập là tự khắc nó ngấm dần thôi.
- Kỹ năng nghe – nói: Mấy bài nghe trong sách cũng quan trọng lắm. Cứ bật lên cho nó nghe đi nghe lại. Ban đầu thì cho nhìn sách, sau thì thử không nhìn sách xem hiểu được bao nhiêu. Còn nói thì, như đã kể ở trên, tôi khuyến khích nó nói, dù sai cũng được, miễn là dám nói. Thỉnh thoảng tôi bày trò đóng vai, hai mẹ con mỗi người một vai trong bài hội thoại, cũng vui phết.
- Kỹ năng đọc – viết: Đọc thì cứ đọc các bài trong sách, rồi tập tóm tắt lại ý chính. Viết thì ban đầu tập viết những câu đơn giản dùng từ vựng và ngữ pháp đã học, sau đó thì thử viết đoạn văn ngắn theo chủ đề. Tôi hay sửa lỗi cho nó, nhưng không chê bai, chỉ chỉ ra lỗi sai rồi bảo nó sửa lại.
Một vài khó khăn và cách vượt qua
Tất nhiên là cũng có lúc con bé nó chán, nhất là khi gặp bài khó hoặc nhiều từ mới quá. Những lúc như vậy, tôi không ép. Tôi sẽ cho nó nghỉ một chút, hoặc chuyển sang một hoạt động khác liên quan đến tiếng Anh mà nó thích hơn, ví dụ như nghe một bài hát tiếng Anh thiếu nhi đơn giản, hoặc xem một đoạn phim hoạt hình ngắn có phụ đề.
Cái chính là phải kiên trì và tạo không khí học thoải mái. Đừng đặt nặng điểm số quá, quan trọng là con có hứng thú và thực sự học được cái gì đó.
Kết quả nho nhỏ
Sau một thời gian kiên trì như vậy, tôi thấy con bé nhà tôi cũng có tiến bộ. Nó tự tin hơn khi nói tiếng Anh, từ vựng cũng khá hơn, ngữ pháp cũng nắm chắc hơn chút. Tất nhiên là vẫn còn phải cố gắng nhiều, nhưng nhìn thấy con mình có sự thay đổi tích cực, tôi cũng thấy vui lắm.
Nói chung, đồng hành cùng con học tiếng Anh lớp 6 tập 2 cũng là một hành trình thú vị. Mình vừa giúp con, vừa như được học lại cùng con vậy. Cứ từ từ, từng chút một, tôi tin là các bé sẽ làm tốt thôi. Quan trọng nhất vẫn là sự đồng hành và động viên của bố mẹ.
Leave a Comment