Chào mọi người, hôm nay tôi lại hì hục với cu cậu nhà tôi cái bài Unit 1 tiếng Anh lớp 7 đây. Nói thật là mỗi lần chuyển sách hay bắt đầu một unit mới là cũng có chút hào hứng, xen lẫn chút… lo lo, không biết con mình nó tiếp thu tới đâu.
Bắt đầu thế nào?
Đầu tiên, như mọi khi, tôi mở sách giáo khoa ra trước. Unit 1, chủ đề là “My Hobbies” – Sở thích của tôi. À, cái này có vẻ gần gũi, dễ nói chuyện đây. Tôi lướt qua một lượt mấy cái từ vựng mới, chủ yếu là các hoạt động như:
- collecting stamps (sưu tầm tem)
- playing chess (chơi cờ)
- gardening (làm vườn)
- cycling (đạp xe)
- skating (trượt pa-tin)
Nhìn chung là toàn từ quen thuộc nếu ai có để ý chút. Tôi kêu cu cậu đọc qua một lượt, chỗ nào thấy lạ tai thì đánh dấu lại.
Quá trình thực hành chi tiết
Sau khi nhắm nhắm được mớ từ vựng, tôi bắt đầu vào phần Getting Started. Thường thì phần này sẽ có một đoạn hội thoại mẫu. Tôi cho con nghe băng trước một hai lần, chưa cần hiểu hết, cứ nghe cho quen ngữ điệu đã. Xong rồi hai bố con (hoặc mẹ con, tùy nhà nhé) mới cùng nhau đọc lại, vừa đọc vừa dịch nghĩa từng câu. Chỗ nào có cấu trúc hay hay, tôi nhấn mạnh, ví dụ như “I like + V-ing” (Tôi thích làm gì đó) hay “He enjoys + V-ing” (Anh ấy thích thú làm gì đó).
Tiếp theo là phần A Closer Look 1. Đây là lúc đào sâu hơn vào từ vựng và phát âm. Mấy cái từ chỉ sở thích lúc nãy được nhắc lại, có thêm hình ảnh minh họa. Tôi chỉ vào hình, hỏi con “What’s this?”, bắt nó phải nói ra bằng tiếng Anh. Phần phát âm thì cũng có mấy âm cần lưu ý, ví dụ như /ə/ và /ɜː/. Cái này thì phải nghe băng rồi bắt chước nhiều lần mới chuẩn được. Mệt phết đấy, nhưng mà không sửa sớm sau này khó.
Rồi tới A Closer Look 2, tập trung vào ngữ pháp. Unit 1 này chủ yếu ôn lại thì hiện tại đơn (Present Simple) để nói về sở thích, thói quen lặp đi lặp lại. Rồi cách dùng các trạng từ chỉ tần suất như ‘always’, ‘usually’, ‘often’, ‘sometimes’, ‘never’. Tôi lấy ví dụ luôn: “I always read books before bed” (Tôi luôn luôn đọc sách trước khi đi ngủ). Xong rồi cho con làm bài tập điền từ, chọn đáp án đúng trong sách.
Phần Communication là để luyện nói. Thường sẽ có mấy hoạt động nhóm, nhưng ở nhà có hai bố con thì mình tự biến tấu. Ví dụ, có bài hỏi về sở thích của bạn bè, tôi đóng vai bạn, con hỏi, rồi đổi vai. Cứ nói qua nói lại, sai thì sửa, miễn là chịu mở miệng ra nói.
Cuối cùng là Skills 1 và Skills 2, rèn luyện kỹ năng đọc, nói, nghe, viết.
Mấy bài đọc thường là về sở thích của một bạn nào đó, đọc xong trả lời câu hỏi. Kỹ năng nghe thì bật băng, nghe rồi điền thông tin còn thiếu. Viết thì có thể là viết một đoạn ngắn về sở thích của bản thân. Tôi hay khuyến khích con viết nháp trước, rồi mình xem qua, sửa lỗi rồi mới cho viết vào vở cho sạch đẹp.
Kết quả và cảm nhận
Sau một buổi tối vật lộn, thì cu cậu nhà tôi cũng nắm được cơ bản từ vựng và cấu trúc của Unit 1. Quan trọng là nó không thấy sợ tiếng Anh, còn hào hứng kể về sở thích của nó bằng mấy câu đơn giản. Tất nhiên là chưa thể nói trôi chảy hay phát âm chuẩn 100% được, nhưng mà có tiến bộ là vui rồi.
Điều tôi rút ra là:
- Phải kiên nhẫn, không quát mắng khi con làm sai hay chưa nhớ.
- Tạo không khí học thoải mái, coi như hai bố con cùng chơi, cùng khám phá.
- Chia nhỏ bài học ra, mỗi hôm một chút, đừng nhồi nhét nhiều quá.
- Khuyến khích con thực hành nhiều, nhất là nói và nghe.
Vậy đó, quá trình “chiến đấu” với Unit 1 tiếng Anh lớp 7 của nhà tôi là như vậy. Hy vọng chia sẻ này có ích cho các bố mẹ nào cũng đang đồng hành cùng con trên con đường học ngoại ngữ nhé!
Leave a Comment