Soạn tiếng Anh lớp 7 dễ dàng: Mẹo hay cho người mới bắt đầu!

Chào các bác, hôm nay tôi xin chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình về cái việc soạn tiếng Anh lớp 7. Nghe thì có vẻ đơn giản nhưng hồi tôi bắt tay vào làm cho đứa cháu ở nhà mới thấy cũng lắm công phu đấy, không phải cứ muốn là được ngay đâu.

Bắt đầu từ đâu và làm như thế nào?

Đầu tiên, tôi nhớ là mình phải đi lùng sục cho bằng được quyển sách giáo khoa Tiếng Anh 7 theo chương trình mới nhất. Cầm được quyển sách trên tay rồi, tôi mới bắt đầu lật giở từng trang một, ngó nghiêng xem tổng thể chương trình nó có những gì. Chủ yếu là để ý xem các Unit (tức là mấy cái bài học lớn ấy) nó được sắp xếp ra làm sao, mỗi bài học thì có bao nhiêu phần nhỏ, mục tiêu cần đạt là gì.

Sau khi xem xét tổng quan xong xuôi, tôi mới đi sâu vào chi tiết của từng Unit một. Cái này mới là phần tốn thời gian này:

• Từ vựng: Ôi thôi, cái món này thì mỗi bài là một mớ mới. Nào là chủ đề gia đình, bạn bè, trường học, rồi thì sở thích, lễ hội đủ cả. Tôi phải lấy một quyển vở riêng ra, kẻ cột, một bên ghi từ mới, một bên ghi nghĩa tiếng Việt, rồi thêm cả cách phát âm phiên phiến nữa. Quan trọng là tôi cố gắng đặt vài ba câu ví dụ đơn giản có chứa từ đó cho dễ nhớ, dễ hình dung. Thỉnh thoảng cao hứng tôi còn vẽ vời thêm mấy cái hình minh họa cho nó sinh động, kiểu như học mà chơi ấy.
• Ngữ pháp: Phần này cũng không phải dạng vừa đâu, khá là lằng nhằng. Lớp 7 bắt đầu có nhiều thì phức tạp hơn rồi, như là thì quá khứ đơn này, rồi thì tương lai đơn, rồi các cấu trúc so sánh hơn, so sánh nhất. Mấy cái này mà không nắm chắc là sau này rối tung lên ngay. Tôi thường đọc kỹ cái phần giải thích ngữ pháp trong sách, xong rồi tìm thêm các bài tập vận dụng ở cuối mỗi bài, hoặc trong sách bài tập để làm cho bằng hết. Cứ làm nhiều, sai đâu sửa đấy, dần dần nó mới ngấm vào đầu được.
• Kỹ năng Nghe – Nói: Hai cái này thì đúng là phải thực hành nhiều mới khá lên được. Sách giáo khoa thường có đĩa CD kèm theo, hoặc giờ thì tiện hơn là có file nghe trên mạng (nhưng phải tìm đúng nguồn chuẩn nhé). Tôi bật lên cho cháu nó nghe đi nghe lại nhiều lần, ban đầu chỉ nghe để làm quen âm điệu, sau đó cố gắng nghe hiểu nội dung chính. Còn phần nói thì ban đầu con bé nhà tôi nó cũng ngại lắm, cứ sợ sai. Tôi phải khuyến khích nó nói, nói linh tinh cũng được, tự nói một mình với gương cũng được, miễn là cố gắng bắt chước cái ngữ điệu trong băng. Tôi cũng hay đặt câu hỏi đơn giản để nó trả lời, tạo không khí thoải mái.
• Kỹ năng Đọc – Viết: Với đọc hiểu, tôi hướng dẫn cháu đọc các đoạn văn trong sách, gạch chân từ mới, rồi cố gắng tóm tắt lại ý chính của đoạn, sau đó mới trả lời các câu hỏi liên quan. Còn viết thì ban đầu chỉ là tập viết những câu đơn giản, sau đó là những đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu theo chủ đề đã học, cố gắng sử dụng từ vựng và cấu trúc ngữ pháp vừa được ôn. Viết xong tôi lại xem lại, sửa lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp cho nó.

À, ngoài sách giáo khoa ra, tôi cũng hay tìm thêm một số sách tham khảo, sách bài tập bổ trợ bên ngoài nữa. Cứ thấy cuốn nào có bài tập hay, dạng bài phong phú là tôi lại mua về cho cháu nó luyện thêm. Cái quan trọng nhất theo tôi là phải thực hành đều đặn, ngày nào cũng dành chút thời gian cho nó, chứ học dồn một lúc thì khó mà hiệu quả được.

Chuyện của tôi và kết quả thực tế

Kể các bác nghe, hồi đó con bé cháu nhà tôi nó học lớp 7, môn Tiếng Anh với nó đúng là một cực hình. Điểm số thì lúc nào cũng làng nhàng ở dưới, nó sợ học lắm. Bố mẹ nó thấy thế mới nhờ tôi kèm cặp thử xem sao. Thế là tôi cũng bắt đầu y như cái quy trình tôi vừa kể ở trên đó. Ban đầu thì nó cũng oải lắm, từ mới học trước quên sau, ngữ pháp thì cứ lẫn lộn lung tung.

Tôi cũng phải kiên trì lắm, mỗi ngày chỉ dạy một chút thôi, không nhồi nhét. Hôm thì hai bác cháu cùng học từ vựng bằng cách chơi trò chơi đoán chữ, hôm thì cùng nhau làm bài tập ngữ pháp, hôm thì nghe một đoạn hội thoại ngắn rồi tập nói lại. Tôi cũng hay tạo ra các tình huống thực tế để nó tập nói, ví dụ như đi chợ, hỏi đường. Cứ như kiểu mưa dầm thấm lâu ấy các bác ạ, dần dần con bé nó cũng bớt sợ hơn, rồi bắt đầu thấy thích thú với môn học. Điều bất ngờ là chỉ sau khoảng một học kỳ, điểm số của nó cải thiện rõ rệt, từ chỗ chỉ mong qua môn mà đã lên được loại khá rồi. Quan trọng hơn là nó tự tin hơn hẳn khi giao tiếp bằng tiếng Anh. Nhìn nó tiến bộ, tôi cũng thấy vui trong lòng.

Đấy, chút kinh nghiệm thực tế của tôi khi soạn bài và kèm cặp tiếng Anh lớp 7 là như vậy đó. Chẳng có bí quyết gì cao siêu đâu, chủ yếu vẫn là sự kiên trì, đều đặn và tìm được cách học phù hợp với từng đứa trẻ. Chúc các bác cũng thành công trên con đường này nhé!