Chà, chào mọi người, hôm nay tôi lại lên đây để chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình, lần này là về cái cuốn sách tiếng Anh lớp 7 mà thằng cháu nhà tôi nó đang vật lộn. Thực ra ban đầu tôi cũng không định can thiệp đâu, nhưng thấy nó cứ học trước quên sau, điểm thì lẹt đẹt, mẹ nó thì sốt ruột, thế là tôi cũng xắn tay vào xem thử thế nào.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi phải đi tìm cho bằng được cuốn sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 7 mà thằng cháu đang học. Tôi mượn nó, lật giở từng trang, cũng xem qua một lượt. Phải nói là sách giờ biên soạn cũng khá hay, hình ảnh màu mè bắt mắt hơn hẳn cái thời của tôi ngày xưa. Nội dung thì cũng xoay quanh mấy chủ đề quen thuộc như gia đình, bạn bè, trường học, sở thích, mấy cái hoạt động hàng ngày thôi.
Tôi thấy thế này: Từ vựng thì cũng không phải là quá nhiều hay quá khó nhớ đối với một đứa lớp 7. Ngữ pháp thì cũng bắt đầu có những cấu trúc phức tạp hơn một chút so với lớp 6, nhưng vẫn nằm trong tầm kiểm soát nếu chịu khó để ý.
Quá trình “thực chiến” cùng cháu
Ấy thế mà thằng nhóc nhà tôi nó cứ kêu oai oái là khó, là không hiểu. Tôi mới ngồi xuống, hỏi han nó cặn kẽ xem vướng ở đâu. Hóa ra không phải tại sách, mà là nó lười! Lười học từ mới, lười làm bài tập, trên lớp thì không tập trung nghe giảng. Thế thì sách tiên cũng chịu thôi.
Vậy là tôi bắt đầu “chiến dịch”:
- Kiểm tra từ vựng: Mỗi bài học xong, tôi bắt nó liệt kê hết từ mới ra, rồi tôi kiểm tra miệng. Không thuộc thì chép phạt, kiểu cũ nhưng mà hiệu quả phết.
- Cùng làm bài tập: Mấy bài trong sách giáo khoa, tôi yêu cầu nó tự làm trước, chỗ nào không hiểu thì đánh dấu lại, rồi hai chú cháu cùng gỡ. Tôi không làm hộ, chỉ gợi ý thôi.
- Nghe và nói: Phần này quan trọng lắm. Sách có file nghe đi kèm, tôi bắt nó nghe đi nghe lại nhiều lần. Rồi thỉnh thoảng tôi còn “bồi” thêm mấy câu giao tiếp đơn giản theo chủ đề trong sách để nó phản xạ. Ban đầu nó cũng ậm ừ, lắp bắp, nhưng dần dần cũng khá hơn.
- Đọc hiểu: Các bài đọc trong sách, tôi yêu cầu nó đọc to, rồi tóm tắt lại ý chính. Cái này giúp nó nhớ từ vựng và cấu trúc câu trong ngữ cảnh cụ thể.
Cứ như thế, mỗi tối tôi dành ra khoảng một tiếng đồng hồ để kèm cặp nó. Ban đầu nó cũng ì ạch lắm, mặt mày nhăn nhó. Nhưng tôi kiên trì, có lúc phải nghiêm khắc, có lúc lại phải động viên, dụ dỗ bằng mấy món nó thích.
Kết quả thu được
Sau khoảng hơn một tháng ròng rã, tôi thấy có sự thay đổi rõ rệt. Thằng bé bắt đầu thuộc từ vựng nhanh hơn. Các bài tập ngữ pháp cũng ít sai vặt hơn. Quan trọng nhất là nó không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa, thậm chí còn có vẻ thích thú hơn khi hiểu bài và làm được bài.
Điểm kiểm tra trên lớp bắt đầu nhích lên. Dĩ nhiên là chưa thể thành học sinh giỏi ngay được, nhưng ít nhất là nó đã nắm được kiến thức cơ bản và có phương pháp học đúng đắn hơn. Mẹ nó thì mừng ra mặt, còn tôi thì thấy công sức mình bỏ ra cũng đáng.
Nói chung, sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 7, theo tôi thấy, cũng chỉ là một công cụ thôi. Nội dung thì cũng được biên soạn khá ổn rồi. Vấn đề là người học có chịu khó, có kiên trì và có người hướng dẫn đúng cách hay không. Chứ cứ ỷ lại vào sách hay thầy cô mà bản thân không nỗ lực thì cũng khó mà tiến bộ được. Đó là chút chia sẻ thực tế của tôi, hy vọng có ích cho ai đó đang có con cháu học lớp 7 nhé!
Leave a Comment