Chào mọi người, hôm nay mình lại ngồi đây chia sẻ chút về cái công việc mà mình vừa mới hoàn thành xong, đó là soạn cái đề thi tiếng Anh cho mấy đứa nhỏ lớp 7. Nghe thì có vẻ đơn giản ha, nhưng mà bắt tay vào làm mới thấy cũng lắm công đoạn phết đấy.
Chuẩn bị ban đầu
Đầu tiên, mình phải lôi hết sách giáo khoa, sách bài tập tiếng Anh lớp 7 ra ngâm cứu. Phải xem tụi nhỏ học những chủ đề gì rồi, ngữ pháp trọng tâm là mớ nào, từ vựng xoay quanh những cái gì. Cái này quan trọng lắm, vì ra đề mà không trúng trọng tâm thì tội tụi nhỏ, học một đằng thi một nẻo.
Sau đó, mình phác thảo sơ qua cái cấu trúc đề. Thường thì mình sẽ chia làm mấy phần chính quen thuộc thôi:
- Phần Nghe hiểu
- Phần Đọc hiểu
- Phần Kiến thức ngôn ngữ (Ngữ pháp – Từ vựng)
- Phần Viết
Mình cũng áng chừng luôn mỗi phần bao nhiêu điểm, bao nhiêu câu cho nó cân đối, không để phần nào nặng quá, phần nào nhẹ quá.
Bắt tay vào soạn chi tiết từng phần
Xong cái sườn rồi thì mình bắt đầu đi vào chi tiết từng mục. Đây mới là lúc tốn nhiều thời gian nhất này.
Với phần Nghe hiểu: Mình phải tìm mấy file audio có nội dung phù hợp với trình độ lớp 7. Giọng đọc phải rõ ràng, tốc độ vừa phải. Nghe xong rồi thì mình bắt đầu soạn câu hỏi. Có thể là trắc nghiệm chọn đáp án đúng, hoặc điền từ còn thiếu vào chỗ trống dựa theo nội dung bài nghe. Mình cố gắng chọn mấy chủ đề quen thuộc như gia đình, trường học, sở thích, các hoạt động hàng ngày.
Tiếp đến là phần Đọc hiểu: Mình cũng lựa mấy đoạn văn ngắn, nội dung đơn giản, từ vựng không quá đánh đố. Đọc xong thì cũng là các dạng câu hỏi như True/False, trả lời câu hỏi, hoặc tìm thông tin chi tiết trong bài. Cái khó là làm sao để câu hỏi nó kiểm tra được khả năng đọc hiểu thực sự chứ không phải chỉ là tìm từ khóa rồi chép vào.
Phần Kiến thức ngôn ngữ (Ngữ pháp – Từ vựng): Đây là phần mình rải đều các điểm ngữ pháp quan trọng đã học, ví dụ như các thì, câu so sánh, giới từ, mạo từ… Từ vựng thì cũng xoay quanh các chủ đề trong sách. Mình thường cho dạng trắc nghiệm chọn từ đúng, hoặc chia dạng đúng của động từ, điền từ thích hợp vào câu. Mình cố gắng không ra mẹo nhiều quá, chủ yếu là kiểm tra kiến thức cơ bản.
Cuối cùng là phần Viết: Phần này mình thường cho hai dạng. Một là sắp xếp các từ xáo trộn thành câu hoàn chỉnh. Hai là viết một đoạn văn ngắn về một chủ đề cho trước, ví dụ như kể về người bạn thân, mô tả ngôi nhà của em, hay kế hoạch cho kỳ nghỉ hè. Phần này mình muốn xem khả năng diễn đạt, dùng từ, đặt câu của tụi nhỏ như thế nào.
Rà soát và chỉnh sửa
Soạn xong hết rồi thì chưa phải là xong đâu nha. Mình phải đọc đi đọc lại mấy lần, tự đặt mình vào vị trí học sinh để làm thử xem có chỗ nào khó hiểu không, câu chữ có rõ ràng không, thời gian làm bài có hợp lý không. Có khi mình còn phải nhờ một đồng nghiệp khác xem qua nữa, để có cái nhìn khách quan hơn.
Nhiều lúc cũng phải sửa tới sửa lui, câu này thấy chưa ổn lại đổi câu khác, từ này thấy khó quá thì thay bằng từ dễ hơn một chút. Mục tiêu là để có một cái đề vừa sức, đánh giá đúng năng lực của học sinh, chứ không phải để làm khó tụi nó.
Đấy, sơ sơ cái quá trình mình làm một cái đề thi tiếng Anh lớp 7 là như vậy đó. Cũng không có gì cao siêu, chủ yếu là sự cẩn thận, tỉ mỉ và hiểu được chương trình học của các con. Xong việc là thấy nhẹ cả người! Hy vọng chia sẻ này của mình có ích cho ai đó đang cần nhé.
Leave a Comment