Chào cả nhà, nay rảnh rỗi mình lại ngồi chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của bản thân đây. Chả là mấy bữa nay thằng cu nhà mình cứ kêu ca suốt về bài vở tiếng Anh lớp 7, bảo khó quá, nhiều thứ quá. Nghe nó than thở mà mình cũng sốt ruột, sắp thi học kỳ đến nơi rồi.
Thế là mình nảy ra ý định, hay là mình thử tự soạn một cái đề thi tiếng Anh cho nó làm thử xem sao, vừa để nó cọ xát, vừa để mình biết nó yếu chỗ nào mà còn kịp thời bổ sung. Nghĩ là làm, mình bắt tay vào việc luôn.
Chuẩn bị ban đầu
Đầu tiên, mình lôi hết sách giáo khoa, sách bài tập tiếng Anh lớp 7 của nó ra. Mình ngồi ngâm cứu kỹ lại chương trình, xem các chủ điểm ngữ pháp nào là trọng tâm, từ vựng xoay quanh những chủ đề gì. Phải nói là cũng khá nhiều thứ đấy, nào là thì quá khứ đơn, hiện tại hoàn thành, câu so sánh, câu bị động, rồi thì các giới từ, liên từ nữa chứ. Đọc một hồi mà cũng thấy hơi choáng váng thay cho bọn nhỏ.
Sau đó, mình có lên mạng tìm thử vài cái đề thi của các năm trước, các trường khác nhau để tham khảo cấu trúc. Mình muốn xem người ta thường ra những dạng bài nào, phân bổ điểm số ra sao, độ khó thế nào cho phù hợp với trình độ lớp 7.
Bắt tay vào soạn đề
Sau khi đã có cái nhìn tổng quan, mình bắt đầu phác thảo cấu trúc cho cái đề “cây nhà lá vườn” của mình. Mình dự định sẽ có các phần chính như sau:
- Phần Ngữ âm (Phonetics): Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác với các từ còn lại. Cái này quan trọng để tụi nhỏ phát âm chuẩn.
- Phần Từ vựng & Ngữ pháp (Vocabulary & Grammar): Chủ yếu là trắc nghiệm, chọn đáp án đúng để hoàn thành câu, hoặc tìm lỗi sai. Phần này mình cố gắng bám sát các chủ điểm ngữ pháp và từ vựng trong sách.
- Phần Đọc hiểu (Reading Comprehension): Mình tìm một đoạn văn ngắn, nội dung quen thuộc, rồi đặt ra vài câu hỏi trắc nghiệm hoặc trả lời ngắn để kiểm tra khả năng đọc hiểu và nắm bắt thông tin.
- Phần Viết (Writing): Cái này thì có mấy dạng, như là sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh, viết lại câu sao cho nghĩa không đổi, hoặc viết một đoạn văn ngắn về một chủ đề cho trước.
Khâu khó nhất chắc là nghĩ ra câu hỏi sao cho nó vừa sức, không quá dễ cũng không quá đánh đố. Mình phải ngồi lựa chọn từ ngữ cẩn thận, đặt câu sao cho rõ ràng, tránh gây hiểu lầm. Có những câu mình phải sửa đi sửa lại mấy lần mới thấy ổn.
Ví dụ, phần ngữ pháp, mình tập trung vào mấy cái hay nhầm lẫn như dùng “some” hay “any”, rồi thì “much” với “many”. Phần từ vựng thì mình chọn các từ liên quan đến các chủ đề như trường học, bạn bè, sở thích, sức khỏe, môi trường mà bọn trẻ đã học.
Đoạn văn đọc hiểu thì mình cố gắng chọn một bài có nội dung tích cực, gần gũi với cuộc sống hàng ngày. Còn phần viết đoạn văn, mình cho một chủ đề đơn giản kiểu “Kể về người bạn thân của em” hay “Hoạt động yêu thích của em vào cuối tuần”.
Hoàn thiện và cho “chuột bạch” thử nghiệm
Soạn xong hết các câu hỏi, mình đọc lại tổng thể một lượt, tự đặt mình vào vị trí học sinh để làm thử. Xem có câu nào tối nghĩa không, có bị sai sót gì về kiến thức hay đáp án không. Chỉnh sửa xong xuôi, mình trình bày cho nó ra dáng một cái đề thi, có đánh số thứ tự, chia các phần rõ ràng.
Xong xuôi, mình hí hửng đưa cho thằng cu nhà mình làm. Ban đầu nó cũng nhăn nhó kêu khó, nhưng rồi cũng cặm cụi ngồi làm. Nhìn nó làm, mình cũng hồi hộp phết. Đến lúc chấm bài, mình thấy rõ được những chỗ nó còn yếu, những kiến thức nó chưa nắm vững. Ví dụ, nó hay sai ở phần chia động từ ở thì hiện tại hoàn thành, và phần giới từ đi kèm với các động từ.
Dù đề mình soạn có thể chưa được chuẩn chỉnh như đề của các thầy cô chuyên nghiệp, nhưng qua đó mình cũng hiểu con hơn, biết được cần phải kèm cặp nó thêm ở những mảng nào. Mà thằng bé sau khi làm xong, được mình giải thích cặn kẽ những chỗ sai, nó cũng có vẻ tiếp thu hơn là chỉ học lý thuyết suông.
Đấy, quá trình tự tay soạn một cái đề thi tiếng Anh lớp 7 của mình nó là như vậy đó. Cũng hơi mất công một chút nhưng mình thấy khá là hữu ích. Chia sẻ để các bố mẹ khác nếu có thời gian cũng có thể thử áp dụng xem sao. Chúc các con học tốt!
Leave a Comment