Chào cả nhà, hôm nay cuối tuần rảnh rỗi, tôi lại lôi mấy cái kinh nghiệm cũ ra chia sẻ với mọi người đây. Chuyện là dạo trước, thằng cháu nhà tôi nó chuẩn bị thi học kỳ môn tiếng Anh lớp 7, mà nó thì cứ kêu trời kêu đất là khó quá, không biết ôn kiểu gì. Thế là tôi cũng xắn tay áo vào cuộc, tìm hiểu xem cái đề thi tiếng Anh lớp 7 nó ra làm sao để còn biết đường mà hướng dẫn cho nó.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi cũng như bao người khác thôi, lên mạng tìm thử mấy cái “đề thi tiếng Anh lớp 7 học kỳ 1”, “đề thi tiếng Anh lớp 7 cuối năm” các kiểu. Ôi thôi, nó ra cả một rừng đề, ma trận luôn. Đề thì cũ rích, đề thì không rõ nguồn gốc, có đề thì lại quá dễ hoặc quá khó so với trình độ của bọn trẻ lớp 7 bây giờ. Tôi xem qua một lượt mà thấy nản luôn.
Thế là tôi quyết định, thôi thì mình tự mày mò, tự tổng hợp lại kiến thức cho nó chắc ăn. Chứ cứ trông chờ vào mấy cái đề trôi nổi trên mạng thì cũng không ổn lắm.
Quá trình thực tế tôi đã làm
Đầu tiên, tôi lôi ngay quyển sách giáo khoa tiếng Anh lớp 7 của thằng cháu ra. Tôi ngồi lật giở từng unit một, xem lại kỹ phần từ vựng và ngữ pháp trọng tâm của mỗi bài. Cái này quan trọng lắm nhé, vì đề thi kiểu gì cũng phải bám sát chương trình học thôi.
Tôi ghi chép cẩn thận ra một quyển sổ tay những thứ sau:
- Phần từ vựng: Tôi nhóm các từ theo chủ đề của từng unit. Ví dụ như chủ đề về trường học, bạn bè, sở thích, thể thao, sức khỏe, cộng đồng, vân vân. Tôi yêu cầu thằng cháu phải học thuộc mặt chữ, phát âm và nghĩa của từ.
- Phần ngữ pháp: Cái này mới là xương sống đây. Lớp 7 thì chủ yếu tập trung vào mấy cái thì cơ bản như:
- Hiện tại đơn (Present Simple)
- Hiện tại tiếp diễn (Present Continuous)
- Quá khứ đơn (Past Simple)
- Tương lai đơn (Future Simple với “will” và “be going to”)
- Câu so sánh (Comparatives and Superlatives)
- Giới từ chỉ thời gian, nơi chốn (Prepositions of time and place)
- Động từ khuyết thiếu (Modal verbs: can, could, may, should, must)
- Câu hỏi Wh- (Wh- questions)
Sau khi nắm được cái sườn kiến thức rồi, tôi bắt đầu tìm các dạng bài tập hay xuất hiện trong đề thi. Thường thì một đề thi tiếng Anh lớp 7 sẽ có mấy dạng quen thuộc:
- Phần phát âm (Phonetics): Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác với các từ còn lại. Cái này thì phải luyện nghe và nhớ quy tắc nhiều.
- Phần ngữ pháp và từ vựng (Grammar and Vocabulary): Thường là dạng trắc nghiệm, chọn đáp án đúng để hoàn thành câu. Đây là phần kiểm tra kiến thức tổng hợp.
- Phần đọc hiểu (Reading Comprehension): Cho một đoạn văn ngắn rồi trả lời câu hỏi hoặc điền thông tin. Tôi thường chọn những đoạn văn có chủ đề gần gũi với tụi nhỏ.
- Phần viết (Writing): Có thể là sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh, hoặc viết một đoạn văn ngắn về một chủ đề cho trước (ví dụ: viết về người bạn thân, sở thích, hoạt động cuối tuần).
Tôi bắt đầu tự soạn một vài đề thi mẫu, dựa trên những gì đã tổng hợp được. Tôi cố gắng đa dạng các dạng câu hỏi, và độ khó cũng tăng dần. Ban đầu thì cho những câu dễ để thằng cháu nó có hứng làm, sau đó mới đến những câu cần suy nghĩ hơn một chút.
Cụ thể quá trình tôi soạn một đề nhỏ như sau:
Tôi mở sách giáo khoa, ví dụ unit 3 “Community Service”. Tôi nhặt ra khoảng 5-7 từ vựng cốt lõi như “volunteer”, “donate”, “community”, “elderly people”, “homeless children”. Sau đó, tôi xem lại phần ngữ pháp của bài đó, ví dụ có thể là cách dùng “should/shouldn’t” để đưa ra lời khuyên.
Tiếp theo, tôi sẽ nghĩ ra các câu hỏi liên quan:
- Trắc nghiệm từ vựng: “We often _______ old clothes and books to poor children.” (A. donate B. collect C. plant D. clean)
- Trắc nghiệm ngữ pháp: “You _______ talk loudly in the library.” (A. should B. shouldn’t C. can D. must)
- Tìm lỗi sai: “My brother often help my mom with the housework.” (Tìm lỗi và sửa)
- Đọc hiểu: Viết một đoạn ngắn về một hoạt động tình nguyện, rồi đặt 2-3 câu hỏi về nội dung đó.
- Viết: “Write a short paragraph (3-5 sentences) about what you can do to help your community.”
Cứ thế, tôi làm lần lượt cho các unit quan trọng. Sau khi có một bộ đề “cây nhà lá vườn” rồi, tôi cho thằng cháu làm thử. Nó làm xong, tôi ngồi chữa bài cẩn thận, giải thích kỹ những chỗ nó sai, chỗ nào nó còn yếu thì ôn lại phần kiến thức đó. Thấy nó tiến bộ từng ngày, tôi cũng vui lây.
Kết quả và chia sẻ thêm
Đến ngày thi thật, thằng cháu tôi nó tự tin hơn hẳn. Kết quả thi cũng khá tốt, làm cả nhà mừng. Quan trọng hơn là nó không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa.
Qua cái lần đó, tôi thấy là việc tìm hiểu kỹ chương trình học và tự soạn đề hoặc tìm những nguồn đề chất lượng, bám sát sách giáo khoa là cực kỳ quan trọng. Đừng chỉ chăm chăm luyện giải đề một cách máy móc mà không hiểu bản chất. Phải hiểu được gốc rễ kiến thức thì mới làm bài tốt được.
Đấy, chút kinh nghiệm nhỏ của tôi về cái vụ “đề thi tiếng Anh lớp 7” là như vậy. Hy vọng là có ích cho các bác nào đang có con cháu học lớp 7 nhé. Cứ kiên trì đồng hành cùng con là được hết thôi!
Leave a Comment