Chào mọi người, nay tôi rảnh nên chia sẻ chút kinh nghiệm của tôi về việc kèm tiếng Anh cho mấy đứa lớp 8. Thiệt tình mà nói, ban đầu cũng hơi oải đó, nhưng rồi cũng đâu vào đấy hết.
Những ngày đầu loay hoay
Tôi bắt đầu nhận kèm một nhóm nhỏ học sinh lớp 8 cách đây cũng mấy năm rồi. Lúc đầu, tôi cũng hơi hoang mang vì chương trình lớp 8 nó bắt đầu nặng hơn hẳn so với lớp 6, lớp 7. Ngữ pháp thì nhiều cấu trúc mới, từ vựng thì cũng mở rộng ra. Mấy đứa nhỏ ban đầu cũng có vẻ hơi ngợp, đứa thì nắm được cái này, đứa thì hổng cái kia.
Tôi nhớ buổi đầu tiên, tôi cho làm một bài kiểm tra nhỏ để xem tụi nó đang ở mức nào. Kết quả thì cũng đủ kiểu, có đứa làm tốt phần trắc nghiệm nhưng viết lại yếu, có đứa thì ngược lại. Quan trọng là tôi phải nắm được điểm yếu chung và riêng của từng đứa.
Bắt tay vào thực hành
Sau khi có cái nhìn tổng quan rồi, tôi bắt đầu lên kế hoạch chi tiết hơn. Tôi không có đi theo một giáo trình cố định nào răm rắp đâu, mà tôi hay tự soạn rồi kết hợp thêm tài liệu này kia.
- Ngữ pháp: Cái này thì không tránh được rồi. Mấy cái thì quá khứ đơn, hiện tại hoàn thành, câu bị động, câu điều kiện loại 1… tôi phải giảng đi giảng lại. Tôi cố gắng lấy ví dụ gần gũi, cho tụi nó đặt câu thật nhiều. Sai thì sửa, không sao cả. Tôi hay nói với tụi nó là “cứ nói đi, sai thầy sửa, không nói là thầy không biết mà sửa đâu”.
- Từ vựng: Học từ vựng mà không biết cách dùng thì cũng như không. Tôi không bắt tụi nó học thuộc lòng một danh sách dài ngoằng. Thay vào đó, tôi cho học theo chủ đề, ví dụ chủ đề trường học, bạn bè, hoạt động hàng ngày. Rồi mỗi từ mới, tôi khuyến khích tụi nó đặt ít nhất 2-3 câu có chứa từ đó. Cái mẹo nhỏ là tôi hay cho chơi trò chơi đoán từ, hoặc tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa. Tụi nó thích lắm.
- Kỹ năng Nghe – Nói: Cái này quan trọng cực kỳ. Tôi hay mở mấy đoạn hội thoại ngắn, phù hợp với trình độ, cho tụi nó nghe rồi trả lời câu hỏi. Lúc đầu thì nghe một lần không hiểu hết đâu, tôi cho nghe lại 2-3 lần. Còn nói thì tôi tạo cơ hội cho tụi nó nói chuyện với nhau theo cặp, theo nhóm về một chủ đề đơn giản nào đó. Ban đầu đứa nào cũng ngại, nhưng dần dần cũng quen. Tôi cũng hay sửa lỗi phát âm cho tụi nó ngay lúc đó luôn.
- Đọc – Viết: Tôi thường chọn những bài đọc ngắn, có nội dung thú vị. Đọc xong thì tóm tắt ý chính, hoặc trả lời câu hỏi. Còn viết thì tôi bắt đầu từ những đoạn văn ngắn mô tả người, vật, hoặc kể về một sự việc đơn giản. Tôi chú trọng sửa lỗi ngữ pháp, cách dùng từ và cả cách diễn đạt nữa.
À, có một cái nữa là tôi luôn cố gắng tạo không khí thoải mái trong lớp. Học mà căng thẳng quá thì khó vào lắm. Thỉnh thoảng tôi cũng kể chuyện cười bằng tiếng Anh, hoặc cho xem mấy video vui vui liên quan đến bài học.
Thành quả và những điều rút ra
Sau một thời gian kiên trì, tôi thấy tụi nhỏ tiến bộ rõ rệt. Điểm số trên lớp cải thiện là một phần, nhưng quan trọng hơn là tụi nó tự tin hơn khi dùng tiếng Anh. Có đứa hồi đầu sợ nói lắm, giờ thì cũng dám phát biểu, dám hỏi. Nhìn tụi nó tiến bộ, tôi cũng vui lây.
Cái tôi rút ra được là dạy tiếng Anh cho lứa tuổi này cần nhất là sự kiên nhẫn và linh hoạt. Không có phương pháp nào là hoàn hảo cho tất cả mọi người, nên mình phải biết điều chỉnh cho phù hợp. Và quan trọng nữa là phải tạo được hứng thú cho tụi nhỏ, để tụi nó thấy việc học tiếng Anh không phải là gánh nặng.
Đó, sơ sơ là vậy đó. Hy vọng mấy chia sẻ này của tôi cũng có ích cho ai đó đang hoặc sắp dạy tiếng Anh cho mấy bạn lớp 8. Chúc mọi người thành công!
Leave a Comment