Chào mọi người, hôm nay tôi lại lôi mấy cái bài tập tiếng Anh lớp 8 ra làm. Chẳng là thằng cháu nhà tôi nó đang học lớp 8, dạo này thấy nó kêu ca bài khó quá, ngữ pháp thì lằng nhằng, từ vựng thì nhiều. Thế là tôi cũng xắn tay vào xem thử nó khó đến mức nào, tiện ôn lại chút kiến thức cũ luôn.
Chuẩn bị “đồ nghề”
Đầu tiên là tôi đi tìm sách. Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 8 chương trình mới, sách bài tập, rồi cả mấy cuốn tham khảo thằng cháu nó mua thêm nữa. Ôi dào, đủ các loại, nhìn cũng hơi choáng. Tôi lấy một tờ giấy nháp, một cây bút chì, một cục tẩy, chuẩn bị tinh thần “chiến đấu”.
Bắt đầu với Ngữ pháp
Tôi mở ngay phần bài tập ngữ pháp ra xem. Đúng là không đùa được đâu. Lớp 8 bây giờ học nhiều thì lắm, nào là các thì quá khứ đơn, hiện tại hoàn thành, rồi câu bị động, câu tường thuật. Mấy cái này ngày xưa tôi học cũng thấy đau đầu rồi.
- Tôi bắt đầu làm từng bài một. Có bài chia động từ trong ngoặc, tôi phải nhớ lại xem dấu hiệu nhận biết của từng thì là gì.
- Rồi đến bài chuyển từ câu chủ động sang bị động. Cái này phải xác định đúng tân ngữ, rồi đổi động từ sang dạng PII, thêm “by” nếu cần. Loay hoay một lúc cũng xong.
- Phần câu tường thuật thì phức tạp hơn tí, phải lùi thì, đổi đại từ, đổi trạng từ chỉ thời gian, nơi chốn. Tôi phải cẩn thận đọc kỹ từng câu, gạch chân những chỗ cần thay đổi. Có mấy câu còn là câu hỏi, câu mệnh lệnh, lại phải nhớ cách chuyển riêng.
Nói chung là phần ngữ pháp này ngốn của tôi khá nhiều thời gian. Phải tập trung cao độ mới không nhầm lẫn lung tung.
Tiếp đến là Từ vựng
Làm xong ngữ pháp, tôi chuyển qua phần từ vựng. Sách lớp 8 có nhiều chủ đề mới lạ hơn so với cấp dưới. Nào là “Festivals in Vietnam”, “Pollution”, “Communication”, “Science and Technology”.
Tôi xem qua mấy bài tập điền từ vào chỗ trống, nối từ với định nghĩa. Công nhận là từ vựng cũng không phải dễ xơi. Nhiều từ mới, có cả cụm động từ (phrasal verbs) nữa. Tôi phải vừa làm vừa tra từ điển online xem nghĩa cho chắc, rồi ghi lại mấy từ hay hay vào sổ tay.
Có một dạng bài tập là tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa. Dạng này cũng hay, giúp mình mở rộng vốn từ vựng khá tốt. Tôi cố gắng nhớ lại xem những từ nào có nghĩa tương tự hoặc đối lập với từ đã cho.
Đọc hiểu và Viết
Cuối cùng là phần đọc hiểu và viết. Phần đọc hiểu thì thường có mấy đoạn văn ngắn nói về các chủ đề đã học, sau đó là các câu hỏi True/False, Multiple Choice, hoặc trả lời câu hỏi tự do.
Tôi đọc kỹ từng đoạn văn, cố gắng nắm bắt ý chính. Gặp từ mới nào không hiểu thì đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh, hoặc tạm bỏ qua rồi đọc tiếp. Sau đó mới quay lại trả lời câu hỏi. Cũng may là các đoạn văn không quá dài và phức tạp.
Phần viết thì thường yêu cầu viết một đoạn văn ngắn khoảng 80-100 từ về một chủ đề nào đó, ví dụ như kể về một lễ hội truyền thống, hoặc nêu ý kiến về một vấn đề ô nhiễm. Tôi thử phác thảo vài ý chính ra giấy nháp trước, rồi mới sắp xếp thành câu hoàn chỉnh. Cố gắng sử dụng từ vựng và cấu trúc ngữ pháp đã học. Viết xong đọc lại vài lần xem có lỗi chính tả hay ngữ pháp gì không.
Kết quả và cảm nhận
Sau khoảng hơn hai tiếng đồng hồ vật lộn, cuối cùng tôi cũng hoàn thành kha khá bài tập. Mắt thì hơi mỏi, đầu thì hơi ong ong, nhưng cũng thấy vui vui vì mình đã “chinh phục” được chúng. Đúng là kiến thức tiếng Anh lớp 8 bây giờ cũng nâng cao hơn nhiều so với hồi tôi học.
Qua lần thực hành này, tôi thấy việc làm bài tập thường xuyên rất quan trọng. Nó không chỉ giúp củng cố kiến thức đã học mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích nữa. Thằng cháu nhà tôi mà chịu khó làm đều đặn thì chắc chắn sẽ tiến bộ thôi. Mai phải bảo nó xem lại mấy chỗ tôi đánh dấu hay sai.
Thôi, chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của tôi khi “cày” bài tập tiếng Anh lớp 8 là như vậy. Hy vọng cũng giúp ích được cho ai đó đang có con em học lớp này hoặc muốn tự ôn lại kiến thức. Đúng là học đi đôi với hành, phải thực hành nhiều mới nhớ lâu được!
Leave a Comment