Chào mọi người, nay cuối tuần rảnh rỗi nên tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình về cái vụ soạn tiếng Anh cho bọn trẻ lớp 8. Nói thật là ban đầu tôi cũng thấy hơi oải, nhưng làm dần rồi cũng quen tay, giờ thì thấy cũng không đến nỗi nào.
Bắt đầu từ đâu?
Thì đầu tiên, tôi lôi ngay cuốn sách giáo khoa (SGK) Tiếng Anh lớp 8 ra ngâm cứu. Cái này là xương sống rồi, không thể bỏ qua được. Tôi đọc kỹ từng unit một, xem mục tiêu bài học là gì, từ vựng mới có những từ nào, cấu trúc ngữ pháp trọng tâm ra sao. Tôi thường lấy một cuốn sổ tay, ghi chép lại mấy cái ý chính này. Cứ phải nắm chắc cái khung của SGK đã, rồi mới tính tiếp được.
Mở rộng tài liệu
Sau khi “thuộc lòng” SGK, tôi bắt đầu tìm thêm tài liệu tham khảo. Bọn trẻ giờ học nhiều thứ lắm, chỉ mỗi SGK thì e là không đủ để chúng nó luyện tập. Tôi thường ưu tiên mấy cái này:
- Sách bài tập (SBT): Cái này thì đi kèm SGK rồi, bài tập trong này bám sát chương trình, giúp ôn lại kiến thức vừa học. Tôi hay cho con làm hết bài tập trong SBT.
- Sách tham khảo, sách bài tập nâng cao: Mấy cuốn này thì tôi cũng lựa chọn kỹ lắm. Tôi hay ra nhà sách, lật xem thử vài trang, thấy cuốn nào trình bày rõ ràng, bài tập đa dạng, có giải thích cặn kẽ thì mới mua. Đừng ham mua nhiều quá, bọn trẻ nó không làm hết đâu, lại phí tiền.
- Tài liệu trên mạng: Ôi dào, trên mạng thì vô vàn. Nào là các trang web học tiếng Anh, các diễn đàn chia sẻ tài liệu, rồi các nhóm trên Facebook nữa. Tôi cũng hay mò mẫm trên đó, nhưng phải biết chọn lọc. Nhiều khi tài liệu không chuẩn hoặc không phù hợp. Tôi thường tìm các file bài tập theo từng unit, hoặc các bài kiểm tra mẫu.
Quá trình soạn cụ thể của tôi
Sau khi có đủ “nguyên liệu”, tôi bắt tay vào soạn. Nghe thì to tát chứ thực ra là sắp xếp lại cho dễ dạy, dễ học thôi.
Đầu tiên, với mỗi unit, tôi sẽ:
- Tổng hợp từ vựng: Liệt kê hết từ mới, kèm theo phiên âm (nếu có thể thì tìm cả hình ảnh minh họa cho dễ nhớ), nghĩa tiếng Việt và ví dụ sử dụng. Tôi hay làm thành dạng flashcard tự chế, hoặc bảng từ cho con học.
- Hệ thống ngữ pháp: Tóm tắt lại các điểm ngữ pháp chính của bài. Tôi cố gắng giải thích bằng lời lẽ đơn giản, dễ hiểu nhất, kèm theo nhiều ví dụ minh họa. Quan trọng là phải cho bọn trẻ hiểu bản chất chứ không phải học vẹt công thức.
- Chuẩn bị bài tập luyện tập: Cái này thì tôi lấy từ SBT, sách tham khảo và tài liệu trên mạng. Tôi chia ra thành các dạng bài tập khác nhau: trắc nghiệm, điền từ, viết lại câu, đọc hiểu, nghe hiểu (nếu có file nghe). Tôi cố gắng đa dạng hóa các dạng bài để đỡ nhàm chán.
- Nghĩ thêm hoạt động tương tác: Thỉnh thoảng, để thay đổi không khí, tôi cũng nghĩ ra vài trò chơi nhỏ liên quan đến từ vựng hoặc ngữ pháp. Ví dụ như đoán từ, sắp xếp câu, hoặc đóng vai theo đoạn hội thoại trong sách. Mấy cái này giúp buổi học vui hơn, bọn trẻ cũng hứng thú hơn.
À, còn một việc nữa là tôi hay xem trước phần “Culture” hoặc “Project” trong mỗi unit. Mấy phần này cũng hay lắm, giúp mở rộng kiến thức văn hóa cho bọn trẻ. Nếu có thời gian, tôi cũng chuẩn bị thêm thông tin liên quan để chia sẻ.
Lưu ý nhỏ của bản thân
Trong quá trình soạn, tôi nhận ra mấy điều này khá quan trọng:
- Bám sát chương trình: Dù có mở rộng thế nào thì cũng không được xa rời nội dung cốt lõi của SGK.
- Phù hợp với trình độ: Tài liệu và bài tập phải vừa sức, không quá dễ cũng không quá khó. Khó quá làm bọn trẻ nản, dễ quá thì lại không có tác dụng.
- Kiên trì và linh hoạt: Không phải lúc nào cũng soạn được như ý muốn. Có khi tìm mãi không ra tài liệu ưng ý, có khi bọn trẻ lại không thích cách mình soạn. Những lúc như vậy thì phải kiên trì tìm tòi, đồng thời cũng linh hoạt điều chỉnh cho phù hợp.
Đó, sơ sơ quá trình soạn tiếng Anh lớp 8 của tôi là như vậy. Nghe thì có vẻ nhiều việc nhưng cứ làm từng chút một thì cũng xong thôi. Quan trọng là mình có tâm huyết và muốn giúp bọn trẻ học tốt hơn. Hy vọng mấy chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó đang cần nhé!
Leave a Comment