Chào mọi người, hôm nay tôi lại ngoi lên chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Chả là dạo này thằng cháu nhà tôi nó lên lớp 8, bắt đầu kêu ca tiếng Anh khó quá. Tôi thì cũng không phải dân chuyên Anh gì đâu, nhưng thấy nó học hành có vẻ căng thẳng, nên cũng xắn tay vào xem thử mình có soạn bài giúp nó được phần nào không.
Hành trình bắt đầu từ… sự hoang mang
Nói thật là lúc đầu tôi cũng hơi hoang mang. Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 bây giờ nó khác ngày xưa mình học nhiều lắm. Mở ra xem qua thì thấy chủ đề đa dạng hơn, ngữ pháp cũng lắt léo hơn. Tôi nghĩ bụng, “Thôi rồi, quả này cũng không đơn giản.”
Thế là tôi bắt đầu lục lọi lại kiến thức cũ, rồi tìm hiểu xem chương trình lớp 8 nó cụ thể có những gì. Tôi lấy quyển sách giáo khoa của cháu ra, đọc kỹ từng unit một. Xem mục tiêu của mỗi bài là gì, từ vựng trọng tâm ra sao, cấu trúc ngữ pháp nào cần nắm vững.
Quá trình soạn bài chi tiết của tôi
Sau khi có cái nhìn tổng quan, tôi bắt tay vào soạn chi tiết. Đây là cách tôi thường làm:
- Nghiên cứu kỹ sách giáo khoa: Đây là tài liệu gốc, nên tôi bám sát nó trước tiên. Tôi đọc phần lý thuyết, xem các ví dụ, rồi làm thử các bài tập trong sách. Cái nào thấy khó hiểu, tôi phải tìm cách diễn đạt lại cho dễ hiểu hơn.
- Tìm thêm tài liệu tham khảo: Tôi nhận ra là chỉ dựa vào sách giáo khoa thì đôi khi hơi khô khan. Thế là tôi bắt đầu lên mạng tìm thêm các dạng bài tập khác, các bài đọc hiểu ngắn, hoặc mấy đoạn hội thoại đơn giản liên quan đến chủ đề đang học. Cái này quan trọng lắm, vì nó giúp cháu tôi tiếp xúc với nhiều cách diễn đạt khác nhau.
- Chia nhỏ kiến thức: Với mỗi unit, tôi không dạy một lèo hết tất cả. Tôi thường chia thành các phần nhỏ:
- Từ vựng: Tôi nhóm các từ theo chủ đề, tìm hình ảnh minh họa nếu có, rồi đặt câu ví dụ đơn giản. Thỉnh thoảng tôi bày trò chơi đoán từ cho nó đỡ chán.
- Ngữ pháp: Tôi giải thích cặn kẽ từng cấu trúc, cho nhiều ví dụ từ dễ đến khó. Quan trọng là phải cho nó hiểu bản chất chứ không phải học vẹt.
- Luyện tập: Sau mỗi phần từ vựng và ngữ pháp, tôi cho làm bài tập ngay. Bài tập cũng đa dạng, từ điền từ, chọn đáp án đúng, đến viết lại câu.
- Tập trung vào thực hành: Tiếng Anh mà không nói, không nghe thì cũng như không. Nên tôi cố gắng tạo cơ hội cho cháu luyện nói. Ví dụ, sau khi học xong một đoạn hội thoại mẫu, tôi với nó đóng vai, nói đi nói lại. Hoặc tôi đặt câu hỏi đơn giản về chủ đề vừa học để nó trả lời. Phần nghe thì tôi tìm mấy bài nghe ngắn, tốc độ vừa phải cho nó làm quen.
- Ôn tập thường xuyên: Học xong bài mới thì phải ôn bài cũ. Cứ cuối tuần tôi lại cho nó làm một bài tổng hợp nho nhỏ, nhắc lại kiến thức đã học trong tuần. Cái này giúp kiến thức nó khắc sâu hơn.
Thành quả và vài lời nhắn nhủ
Sau một thời gian kiên trì soạn bài kiểu này, tôi thấy cháu tôi nó có tiến bộ hơn hẳn. Nó không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa, thậm chí còn chủ động hỏi bài tôi. Tất nhiên, đây chỉ là cách làm của cá nhân tôi, có thể nó không hoàn hảo hay phù hợp với tất cả mọi người.
Nhưng tôi nghĩ, cái chính là mình chịu khó đầu tư thời gian, tìm tòi một chút. Quan trọng là làm sao để người học cảm thấy hứng thú và hiểu bài. Chứ cứ ép học theo kiểu nhồi nhét thì khó mà có kết quả tốt được.
Hy vọng chút chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó đang có con em học tiếng Anh lớp 8. Cứ thử xem sao, biết đâu lại tìm ra cách phù hợp cho riêng mình!
Leave a Comment