Chào mọi người, hôm nay tôi xin chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình trong việc soạn bài tiếng Anh cho cu cậu nhà tôi đang học lớp 8. Nói thật là ban đầu cũng hơi hoang mang, vì chương trình lớp 8 nó bắt đầu nhiều thứ phức tạp hơn hẳn so với hồi lớp 6, lớp 7.
Bắt đầu từ đâu và chuẩn bị những gì?
Đầu tiên, tôi lôi quyển sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 của con ra ngâm cứu. Ôi trời, nhìn qua một lượt thấy lượng kiến thức cũng kha khá đấy. Nào là ngữ pháp mới, từ vựng thì nhiều chủ đề hơn. Tôi xác định luôn là phải có kế hoạch cụ thể chứ không thể dạy kiểu ngẫu hứng được.
Xong xuôi việc xem sách giáo khoa, tôi bắt đầu đi tìm thêm tài liệu tham khảo. Chủ yếu là mấy quyển sách bài tập bổ trợ, sách tổng hợp ngữ pháp cơ bản. Tôi cũng có nghía qua mấy trang web học tiếng Anh trực tuyến, nhưng chủ yếu là để mình nắm bắt thêm phương pháp thôi, chứ việc chính vẫn là bám sát chương trình trong sách.
Những thứ tôi đã chuẩn bị:
- Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 8 (cái này là bắt buộc rồi).
- Sách bài tập Tiếng Anh lớp 8 (để con luyện tập thêm).
- Một cuốn sổ tay để ghi chép lại những điểm ngữ pháp quan trọng, từ vựng mới theo từng unit.
- Bút màu, giấy nhớ để làm cho phần ghi chú nó sinh động hơn, con nó cũng hứng thú hơn.
Quá trình soạn bài chi tiết của tôi
Tôi chia việc soạn bài theo từng Unit trong sách. Mỗi Unit tôi thường dành khoảng 1-2 buổi tối để chuẩn bị trước khi hướng dẫn cho con.
Bước 1: Nghiên cứu kỹ phần lý thuyết của Unit.
Tôi đọc kỹ phần “Getting Started”, “A Closer Look 1 & 2”. Đặc biệt chú ý đến các điểm ngữ pháp mới được giới thiệu. Ví dụ, có unit thì tập trung vào câu bị động (passive voice), unit khác thì là câu tường thuật (reported speech). Tôi phải tự mình hiểu thật rõ đã, chỗ nào thấy lấn cấn là phải tra cứu lại ngay. Thậm chí có lúc tôi còn phải làm thử mấy bài tập trong sách để chắc chắn mình hiểu đúng.
Bước 2: Hệ thống hóa từ vựng.
Phần từ vựng thì tôi sẽ liệt kê hết ra sổ. Mỗi từ tôi ghi rõ nghĩa tiếng Việt, loại từ (danh từ, động từ, tính từ…), và cố gắng tìm một câu ví dụ đơn giản có chứa từ đó. Tôi thấy việc này giúp con dễ hình dung và nhớ từ lâu hơn. Thi thoảng tôi cũng nhóm các từ theo chủ đề nhỏ trong Unit, ví dụ Unit về “Community Services” thì có các từ liên quan đến hoạt động tình nguyện, giúp đỡ cộng đồng.
Bước 3: Lên dàn ý cho các bài tập.
Với các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập, tôi xem trước yêu cầu của từng bài. Tôi hình dung ra các bước để giải bài đó, những kiến thức nào cần áp dụng. Có bài nào khó quá, tôi sẽ ghi chú lại những điểm cần lưu ý để lúc hướng dẫn con thì nhấn mạnh hơn.
Ví dụ, với bài tập điền từ vào chỗ trống, tôi sẽ xác định xem chỗ trống đó cần loại từ gì, nghĩa của câu ra sao để chọn từ cho phù hợp. Với bài tập viết lại câu, tôi sẽ phân tích cấu trúc câu gốc và câu cần viết lại, xem nó thuộc dạng ngữ pháp nào.
Bước 4: Chuẩn bị thêm hoạt động phụ trợ (nếu có thể).
Để buổi học đỡ nhàm chán, thỉnh thoảng tôi cũng nghĩ thêm vài trò chơi nhỏ liên quan đến từ vựng hoặc ngữ pháp vừa học. Ví dụ, trò đoán từ qua hình ảnh, hoặc hai bố con cùng đặt câu với một cấu trúc ngữ pháp mới. Mấy cái này tuy đơn giản nhưng cũng giúp con hào hứng hơn.
Kết quả và cảm nhận
Sau khi áp dụng cách soạn bài này, tôi thấy việc học tiếng Anh của con có tiến bộ hơn. Con nắm chắc kiến thức hơn, làm bài tập cũng tự tin hơn. Quan trọng là con không còn cảm thấy sợ môn tiếng Anh nữa.
Bản thân tôi thì thấy việc này tuy có mất thời gian chuẩn bị ban đầu, nhưng về lâu dài lại rất hiệu quả. Mình cũng hiểu con hơn, biết con yếu ở đâu để kịp thời hỗ trợ. Hơn nữa, chính mình cũng được ôn lại kiến thức tiếng Anh, cũng thú vị phết!
Nói chung, soạn tiếng Anh lớp 8 cho con cũng không quá phức tạp nếu mình chịu khó đầu tư thời gian và có phương pháp một chút. Hy vọng những chia sẻ thực tế này của tôi sẽ có ích cho các bố mẹ nào cũng đang đồng hành cùng con trên chặng đường học tiếng Anh nhé!
Leave a Comment