Chào mọi người, nay cuối tuần rảnh rỗi, tôi lại lôi mấy cái kỷ niệm cũ ra kể lể đây. Chẳng là hôm trước thấy đứa cháu ở nhà nó đang vật lộn với Unit 2 sách Tiếng Anh lớp 9, tự dưng bao nhiêu ký ức thời mình còn cắp sách tới trường nó ùa về.
Cái Unit 2 này, tôi nhớ mang máng hồi đó chủ đề là về “Clothing” hay sao ấy nhỉ, đặc biệt là mấy cái liên quan đến áo dài, trang phục truyền thống. Nói thật là hồi đó học tiếng Anh đối với tôi nó gian nan lắm, không như bây giờ có đủ thứ công cụ hỗ trợ.
Bắt đầu từ đâu và làm như thế nào?
Đầu tiên, tôi xác định là không thể nhồi nhét một đống từ vựng khô khan vào đầu được. Cách đó chỉ tổ làm mình thêm nản. Tôi bắt đầu bằng việc kiếm mấy cái hình ảnh, video về các loại trang phục, đặc biệt là áo dài qua các thời kỳ. Nhìn trực quan sinh động nó dễ vào hơn là đọc chữ nhiều.
Tiếp theo, phần từ vựng. Tôi không học theo kiểu list dài ngoằng. Tôi nhóm chúng lại theo chủ đề nhỏ hơn. Ví dụ:
- Từ chỉ chất liệu: silk, cotton, velvet…
- Từ chỉ kiểu dáng: long-sleeved, traditional, modern…
- Từ chỉ hoa văn: embroidered, patterned…
Cứ mỗi nhóm như vậy, tôi cố gắng đặt vài ba câu đơn giản. Ví dụ: “The ao dai is often made of silk.” Hay “She wears a modern ao dai.” Nói ra miệng luôn ấy, cho nó quen.
Còn phần ngữ pháp, Unit 2 thường có mấy cấu trúc liên quan đến câu bị động (passive voice) hoặc là cách sử dụng “used to” để nói về thói quen trong quá khứ. Cái này thì đúng là phải làm bài tập nhiều. Nhưng tôi không chỉ cắm đầu làm. Tôi cố gắng hiểu bản chất của nó. Ví dụ, câu bị động dùng khi nào? Khi muốn nhấn mạnh đối tượng bị tác động chứ không phải người thực hiện hành động. Hiểu rồi thì áp dụng nó mới dễ.
Những khó khăn và cách tôi vượt qua (hoặc cố gắng vượt qua)
Nói thì dễ vậy chứ lúc thực hành cũng trầy trật lắm. Nhiều khi học trước quên sau. Có những từ mới đọc thì nhớ, quay đi quay lại lại quên béng mất. Những lúc như thế, tôi không cố ép mình. Tôi nghỉ một chút, đi làm việc khác, rồi quay lại ôn. Hoặc là tôi thử tìm một bài hát tiếng Anh có chứa từ đó, hoặc một đoạn phim ngắn. Nghe nhiều, gặp nhiều, tự dưng nó ngấm.
Một cái nữa là phát âm. Hồi đó làm gì có Google Translate hay Elsa Speak như bây giờ. Toàn nghe băng cassette rồi nhại theo. Nhiều khi phát âm sai bét mà không biết. Giờ thì tiện hơn nhiều, nên tôi cũng khuyên đứa cháu tận dụng mấy công cụ đó.
Kết quả thu được (tuy không quá vẻ vang nhưng cũng đáng nhớ)
Sau một thời gian vật lộn như thế, vốn từ của tôi về chủ đề trang phục cũng khá hơn. Ngữ pháp thì nắm chắc hơn một chút. Quan trọng nhất là tôi không còn thấy sợ cái Unit 2 đó nữa. Thậm chí còn thấy nó thú vị khi tìm hiểu về văn hóa qua trang phục.
Đến giờ, thỉnh thoảng xem lại sách cũ, hay nghe ai đó nhắc đến Unit 2 lớp 9, tôi vẫn thấy bồi hồi. Đó là cả một quá trình cố gắng, tuy nhỏ bé nhưng cũng là một phần ký ức học trò của mình. Chia sẻ chút kinh nghiệm cùi bắp vậy thôi, hy vọng có ích cho ai đó cũng đang “chiến đấu” với môn Tiếng Anh. Cứ kiên trì từng chút một, rồi sẽ ổn cả thôi!
Leave a Comment